7學(xué)校“首席學(xué)習(xí)官”的三重境界-在線瀏覽
2024-09-26 18:35本頁面
【正文】 文本學(xué)習(xí)的途徑和方式外，可以通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，可以參與論壇的討論，可以用咬文嚼字式的精讀，也可以一目十行式的略讀，關(guān)鍵是注重實(shí)效。從學(xué)習(xí)中來。影響團(tuán)隊(duì)文化之境學(xué)習(xí)，意味著改變，改變組織中人員的思維，創(chuàng)新學(xué)校的文化。改變思維定勢和觀念。改善思維定勢的修煉即檢查和修正過去以局部或靜態(tài)思考的方式為主的思維模式，向注重互動(dòng)關(guān)系與動(dòng)態(tài)變化的思考方式為主的共同思維模式轉(zhuǎn)變。建立共同愿景。共同的愿景的作用在于為組織學(xué)習(xí)提供焦點(diǎn)與能量，并激發(fā)組織成員形成不斷向前超越的力量。是指為了達(dá)成共同目標(biāo)彼此分工協(xié)作相互依存的人群。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修煉要求成員超越自我，克服防備心理，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)和工作，形成共同思維
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