7學習高慧明立德樹人與班級管理心得體會-在線瀏覽
2024-09-26 18:31本頁面
【正文】 低下，為社會所不齒。如果全社會沒有一個共同理想，就會像一盤散沙。如果重智輕德，學生就會片面發(fā)展。一個人學習不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險品”。一切成功，做人成功；一切失敗，做人失敗。道德人格、思想品質比謀生手段訓練、專業(yè)知識學習、競爭能力培養(yǎng)更重要。今天危害人類持續(xù)生存的問題，沒有一個是工具理性不發(fā)達造成的，根源都是價值理性問題，價值理性已經影響到人類整體生存。很多國家非常重視品德教育，對優(yōu)秀人才的評價看以下指標：品行、動機、潛能、理解力、知識、經驗。它們之間的邏輯關系可用五句話簡要概括：沒有品行光有動機很危險，沒有動機 1光有潛能是無能，沒有潛能光有理解力是有限的，沒有理解力光有知識毫無意義，沒有知識光有經驗變得非常盲目。有根的世界公民是以血緣性、本土性、全球性為基礎的。從本土性角度看，要熱愛自己的鄉(xiāng)土，熱愛自己的國家，熱愛自己本民族優(yōu)秀文化。民族精神是我們民族根系，是我們民族的“大樹”，任何時代精神、外來精神都要嫁接在這棵“大樹”上才能成活。
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