7學習白求恩精神心得體會[五篇材料]-在線瀏覽
2024-09-26 17:55本頁面
【正文】 的尊敬和愛戴。毛澤東在《紀念白求恩》中寫道：一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神。這種評價毫不夸張。今天，我們需要重新學習白求恩精神。” 做一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為，培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質(zhì)，這樣才能充分調(diào)動和發(fā)揮教師自身的積極性和創(chuàng)造性。學習白求恩，還要學習他的職業(yè)精神——“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 當教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神，如果功利意識濃，凡事總是先為自己著想，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利，就會使人消極低沉。 一、愛校如家，以愛校為榮 提倡愛校如家，是因為學校是教師工作的依附。提倡以校為家，事業(yè)第一，并不是要求教師不顧家，和諧的家庭關(guān)系本身也是對事業(yè)的有力支持和鼓舞，問題是要正確處理好個人、家庭與工作的關(guān)系，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應該以工作為重。愛校如家，把學校當成自己的家，才會體味到它的溫暖，深深地依戀它。每一個教師一定要像對自己的兒女那樣對學生充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。 教師要理解學生，就要了解學生，掌握他們的生理特點、心理特點、思想活動，興趣愛好等多方面的情況。知之深、愛之切，教師只有真正地了解學生，才能更好地愛學生。 。 當學生出現(xiàn)這樣那樣的錯誤時，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善于保護學生向善、向上的本質(zhì)，讓他們在錯誤中汲取教訓，健康地成長起來。讓我們重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。教師要真正地
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