7在某中學交流學習匯報材料-在線瀏覽
2024-09-26 16:50本頁面
【正文】 擬銀行，金融理財工作室外、餐館與客房實訓室等仿真職業(yè)環(huán)境的校內實訓室。 我亦相信不久的將來我們的新學院建好以后，在全新的平臺上，在現(xiàn)有的軟件基礎之上，我們的成果，我們的教師們做出的成績遠遠會超越他們。 二、職業(yè)教育的發(fā)展應該時刻關注地方經(jīng)濟的發(fā)展 內容物的多少是和容器有極大的關系的。但基點都在于以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以企業(yè)為依托推進教育主體多元化。通過這樣一個平臺，實現(xiàn)著教育資源與市場資源的共同結合，相互滲透，相互作用，互為轉化，實現(xiàn)共贏，共同提高辦學質量 和行業(yè)效益。但縱觀全局，我們的交流學習過程不得不重視，地方經(jīng)濟和地方文化對職業(yè)教育的重要影響作用。這也必然要求我們培養(yǎng)的學生職業(yè)技能暫時主要針對地方經(jīng)濟發(fā)展的需要而設定，而且相當長一段時間必然是這樣的選擇。 可是國家的經(jīng)濟在發(fā)展，寧夏也在圖發(fā)展，學院也會要發(fā)展，我們要時刻緊跟經(jīng)濟步伐，那必然要求我們的專業(yè)，我們的師資，我們的學生都要跟的上時代的步伐，并且要拉小世界差距，只有真正與經(jīng)濟發(fā)展并肩而行或更早一步才會一直立于不敗之地。更要關
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