【摘要】小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)第七課《音樂(lè)小屋》翆?shí)徯W(xué)執(zhí)教者:董岳小河小河請(qǐng)你讓我過(guò)音樂(lè)小屋在歡迎你歡迎我
2025-02-14 16:32
【摘要】欣賞《霍拉舞曲》教學(xué)目標(biāo):1、在聆聽(tīng)中能夠感受到音樂(lè)所表現(xiàn)的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn),并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂(lè)曲中三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn),并能隨各個(gè)主題的音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在音樂(lè)活動(dòng)中能以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè),并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)舞曲的熾烈與歡樂(lè)情
2025-01-22 15:24
【摘要】那不勒斯舞曲學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、西洋銅管樂(lè)其介紹(小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào))。2、欣賞《那不勒斯舞曲》。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解西洋銅管樂(lè)器------小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的形狀、音色及演奏方式。2、通過(guò)對(duì)《那不勒斯舞曲》的欣賞,能排列出樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段;知道樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段都是弱拍起奏;辨別樂(lè)曲的速度。3
2025-01-31 04:14
【摘要】人音版小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《采花》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲《采花》,能夠準(zhǔn)確的感受和體驗(yàn)作品的音樂(lè)情緒特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo):采用分組合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解四川地區(qū)民歌的風(fēng)格特點(diǎn)以及民歌的基本知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱歌曲《采花》并且能夠用
【摘要】頭黑肚白尾巴長(zhǎng)傳說(shuō)娶妻忘了娘其實(shí)它受人喜愛(ài)因?yàn)槌?lái)報(bào)吉祥打一動(dòng)物喜鵲,又名鵲、客鵲、飛駁鳥(niǎo)、干鵲、神女,英文名Picapica屬于:鳥(niǎo)綱雀形目鴉科鵲屬的一種。喜鵲體形很大,羽毛大部為黑色,肩腹部為白色。喜鵲多生活在人類(lèi)聚居地區(qū),喜食谷物、昆蟲(chóng),一般3月筑巢,
2025-02-13 15:58
【摘要】《三只小豬》教案教學(xué)目標(biāo):1、能用不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗讀“三只小豬”的念白,走它們的步伐。2、學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲《我們不怕大野狼》。3、能按故事情節(jié)進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)表演。教具準(zhǔn)備:1、多媒體課件;2、鋼琴;3、課本;4、錢(qián)鼓、響板;5、頭飾。教學(xué)流程:一、教師演唱?jiǎng)赢?huà)片歌曲導(dǎo)言:“小朋友們,你們
2025-01-22 04:46
【摘要】第2課放牧第一課時(shí):教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱《牧童謠》2、聆聽(tīng)《牧童短笛》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)在“l(fā)a”手勢(shì)的輔助下,唱準(zhǔn)“l(fā)a”的音高,能隨教師模唱《牧童謠》的旋律。2、能和小伙伴合作,用問(wèn)答的方式邊唱邊表演《牧童謠》。3、能聽(tīng)辨出鋼琴曲《牧童短笛》在速度和情緒上的變化,聽(tīng)出旋律中的相同部分,并能背唱2—4句主
2025-01-31 10:30
【摘要】金孔雀輕輕跳傣族舞蹈傣族舞蹈傣族舞蹈(Thedaidance)是傣族人民表達(dá)感情的一種特色舞蹈;大多婀娜多姿、節(jié)奏緩慢,也有輕快明朗。傣族舞蹈種類(lèi)繁多,形式多樣,流行面也很廣,并各有特點(diǎn)。代表性節(jié)目總的可分為自?shī)市?、表演性、祭祀性三大?lèi)。?潑水節(jié)是傣族以及泰語(yǔ)民族
【摘要】聆聽(tīng):(1)誰(shuí)來(lái)了?(2)你們?cè)趺从X(jué)得是它來(lái)了呢?(3)閉上眼睛,再次聆聽(tīng)樂(lè)曲,你眼前是怎樣的一群小蜜蜂呢?(4)你是怎么聽(tīng)出來(lái)的呢?返回讓我們也來(lái)學(xué)做一回可愛(ài)的小蜜蜂,在春天的百花園,自由的起舞吧。
【摘要】??臺(tái)灣兒童歌曲。?歡快、跳躍。郊游曲總共分為幾個(gè)樂(lè)句?那些部分是相同的呢??總共分為三個(gè)樂(lè)句。?第一樂(lè)句和第三樂(lè)句是相同的。,第一樂(lè)句和第三樂(lè)句是在描述小朋友們手拉手高興去郊游的情景,那么我們?cè)撚檬裁礃拥男那楹颓榫w去演唱呢??歡快、活潑
2025-01-20 13:41
【摘要】我是人民小騎兵☆☆☆狂風(fēng)暴雨駿馬奔馳遼闊草原我是人民小騎兵A段B段A’段引子尾聲我是人民小騎兵A段B段A’段引子尾聲聽(tīng)音樂(lè)為以下畫(huà)面排序圖片的順序你排對(duì)了嗎?音樂(lè)把我們帶到了美
2025-02-15 10:01
【摘要】簫:原稱“洞簫”,現(xiàn)簡(jiǎn)稱“簫”。我國(guó)古老的吹奏樂(lè)器。歷史悠久,音色圓潤(rùn)輕柔,幽靜典雅,適于獨(dú)奏和重奏。簫笛同源,都是源于遠(yuǎn)
【摘要】貓虎歌人音版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六課獸王教材分析:《貓虎歌》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)人音版教材音樂(lè)第六課《獸王》中的一首歌曲,四四拍,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲為兩段歌詞的分節(jié)歌,幽默恢諧,極富童趣。歌曲內(nèi)容取材于一則民間傳說(shuō)故事,刻畫(huà)了一只聰明的貓的形象,迎合了低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的天性,突出了趣味性。學(xué)生情況分析:
【摘要】人音版第四冊(cè)第五課想不想知道小貓留下的是什么本領(lǐng)???小朋友們想知道我留下了一招什么本領(lǐng),得通過(guò)一個(gè)小小的測(cè)試才行哦!小朋友們恭喜你們通過(guò)了小測(cè)試!接下來(lái)就請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌曲吧!答案呀就在歌曲里,大家可要仔細(xì)聽(tīng)哦。幽默、風(fēng)趣地欣賞大家唱
【摘要】五年級(jí)第十冊(cè)音樂(lè)教案課題歡樂(lè)的村寨課時(shí)第二課時(shí)總節(jié)數(shù)兩節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》,以表達(dá)藏族、侗族少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)。情感聆聽(tīng)《阿佤人民唱新歌》,從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里,當(dāng)喜訊傳來(lái)時(shí)他們載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)景。重點(diǎn)