【摘要】《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)昌鎮(zhèn)中心學(xué)校姜洪臣一、教材分析:本課是教科版六年級(jí)科學(xué)第二單元第四課時(shí)的內(nèi)容,是“化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象”系列研究課中的第二課,是物質(zhì)變化之化學(xué)變化探究的深入,是前一課時(shí)“米飯、淀粉和碘酒的變化”探究的承接,也是后幾課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象探究的前奏,“小蘇打和白醋的變化”一課在這里起承前啟后的作用。本課主要是化學(xué)變化中產(chǎn)生氣體及氣體特點(diǎn)的探究。二、學(xué)情
2025-06-04 00:48
【摘要】 六年級(jí)科學(xué)教案:小蘇打和白醋的變化 教材分析 日常生活中學(xué)生對(duì)醋比較熟悉,對(duì)小蘇打是認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒有經(jīng)...
2025-04-03 12:26
【摘要】小蘇打和白醋的變化一、教學(xué)目標(biāo):小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的氣體。通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確的結(jié)論。懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷,得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。二、教學(xué)準(zhǔn)備:四人小組:小蘇打、白醋、帶蓋的標(biāo)本瓶、火柴、蠟燭、鑷子
2025-02-13 10:56
【摘要】第4課小蘇打和白醋的變化(一)背景和目標(biāo)學(xué)生對(duì)醋的認(rèn)識(shí)多一點(diǎn),對(duì)小蘇打的認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒有經(jīng)驗(yàn)的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程,體會(huì)到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中,當(dāng)學(xué)生混合醋和小蘇打時(shí),它們將會(huì)看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,例如看到氣泡
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡(jiǎn)析:《小蘇打和白醋的變化》是六年級(jí)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》第四課。這一單元的第一課:認(rèn)識(shí)到所有的物質(zhì)都是變化的;第二課:知道變化有兩種,即物理變化和化學(xué)變化;第三課:日常生活中常見物質(zhì)的化學(xué)變化;第四課:化學(xué)物質(zhì)的變化。這是一堂典型的培養(yǎng)學(xué)生描述能力的課,先描述小蘇打和白醋的外形,緊接
【摘要】......六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)[優(yōu)秀教案]小蘇打和白醋混合后的變化第四單元教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1,知道小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)。2,二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方
2024-08-03 19:09
【摘要】第二單元物質(zhì)變化一、教學(xué)背景:學(xué)生對(duì)醋的認(rèn)識(shí)多一點(diǎn),對(duì)小蘇打的認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒有經(jīng)驗(yàn)的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程,體會(huì)到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中,當(dāng)學(xué)生混合醋和小蘇打時(shí),它們將會(huì)看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,例如看到氣泡的產(chǎn)生和聽到嗤嗤聲。這一化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是因?yàn)樾√K打包含
2025-06-03 22:05
【摘要】我創(chuàng)新,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提高科學(xué)課堂的高效性教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第4課《小蘇打和白醋的變化》我說(shuō)課張家口市宣化區(qū)閣西街小學(xué)王素萍各位評(píng)委、老師們,大家好。我叫王素萍,來(lái)自張家口市宣化區(qū)閣西街小學(xué)。我今天說(shuō)課的內(nèi)容是教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第4課《小蘇打和白醋的變化》。PPTPPT我用教材定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思四部分來(lái)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行闡述
【摘要】六年級(jí)下科學(xué)教案-月相變化教科版科學(xué)概念1、月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理而做出假設(shè),同時(shí)能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點(diǎn),并且根據(jù)一定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。2、初步學(xué)習(xí)利用模型來(lái)解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)
2025-01-31 13:01
【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計(jì)4篇 小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 【教學(xué)重點(diǎn)】小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)于實(shí)驗(yàn)的合理推想和論證。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 白醋、小蘇...
2024-12-07 03:04
【摘要】六年級(jí)科學(xué)《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師大家好:我是來(lái)自阜康市第一小學(xué)的科學(xué)教師謝艷霞,我今天說(shuō)課的題目是《小蘇打和白醋的變化》。本節(jié)課出自教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元“物質(zhì)的變化”的第四課。我將從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)準(zhǔn)備”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”這四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材分析1、單元分析《物質(zhì)的變化》一共有8課,《我們身邊的物質(zhì)》、《物質(zhì)發(fā)
2025-05-11 02:21
【摘要】六年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容4、日食和月食頁(yè)碼53-54頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中,地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光。
2025-01-31 17:36
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化課時(shí)練習(xí)題(含答案) 【基礎(chǔ)鞏固】 。 (1)小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了氣體,說(shuō)明這個(gè)過程中產(chǎn)生了(),這樣的變化是()變化,科學(xué)家經(jīng)過大量的研究已經(jīng)確定這種...
2025-04-05 05:52
【摘要】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生感受米飯?jiān)诳谇焕锖屯僖航?jīng)過咀嚼后,會(huì)感覺到有甜味,并知道這一過程是化學(xué)反應(yīng),還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的,可以利用這一特性檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。能力目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用細(xì)致觀察、分析推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證獲得結(jié)論的方法。2、
2025-01-22 14:20
【摘要】本課要點(diǎn):A、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)____________________
2025-02-14 22:23