7園樸小學教科研工作管理條例-在線瀏覽
2024-09-26 15:08本頁面
【正文】 園樸小學、教師、學生快速發(fā)展的生長點。加強教育科研管理，使教育科研工作科學有序、規(guī)范并卓有成效地進行。 協(xié)助聘請課題指導老師。 負責每年的教師論文評審交流的事務工作。 收集教育科研情報，向教職工提供教育科研信息。 ②申請立項的集體或個人。 ③申請立項后由教科研領導小組進行評審，經(jīng)批準后方可立項。 科研課題的過程管理 ①課題立項后，應寫出課題實施方案。 ③課題組及成員每學期末、學年末應寫出階段總結并組織交流。 ⑤組織與課題內(nèi)容相關的調(diào)查研究，學習考察與資料研究等。 成果管理 ①教育研究的成果形式一般應體現(xiàn)為兩部分：一是教育實踐效果的變化。文字總結的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗總結、研究報告、調(diào)查報告、個案研究、教育科研文章等。 ③根據(jù)立項等級，組織不同層次的專家、同行、領導對課題
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1