7學(xué)校教科研工作計(jì)劃-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-17 20:15本頁(yè)面
【正文】 二、工作目標(biāo) ： 建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細(xì)化課題主持人、科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員的分工，針對(duì)我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過(guò)程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人課題培訓(xùn)，引導(dǎo)提升個(gè)人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。以語(yǔ)文、化學(xué)、地理等學(xué)科為引導(dǎo)，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 狠抓項(xiàng)目建設(shè)。 開(kāi)展 “ 座談式 ” 的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個(gè)人課題成果，變個(gè)人智慧為集體智慧。 繼續(xù)開(kāi)展小班化賽課活動(dòng)。 三、工作措 施： 加強(qiáng)課題過(guò)程性管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)課題研究進(jìn)程。 加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范學(xué)科活動(dòng)。 繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。并采用評(píng)分制度，結(jié)合學(xué)校骨干教師評(píng)比，推出教學(xué)先進(jìn)，激勵(lì)和組織更多的老師積極參與展示與研究。 “ 行動(dòng)研究 ”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由 “ 經(jīng)驗(yàn)型 ” 向 “ 研究型 ” 轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。本學(xué)期，學(xué)校教科室將結(jié)合集體備課的開(kāi)展，力爭(zhēng)做好教師理論專(zhuān)著的學(xué)習(xí)、課后反思的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)案例寫(xiě)作的指導(dǎo)，開(kāi)展年級(jí)組教育敘事的撰寫(xiě)、典型案例展示活動(dòng)，利用學(xué)校有利條件，繼續(xù)主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)
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