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20xx滬科版物理八年級104做功的快慢word教案-在線瀏覽

2025-01-31 09:03本頁面
  

【正文】 學 目 標 知識與技能 1. 知道功率的概念,能用比較的方法得出功率的概念。 2. 知道功率單位的含義并能形 成具體的觀念。 過程與方法 能通過實例、作圖等多種方式來描述功率,能用公式計算功率。 情感態(tài)度 與價值觀 在實踐活動中培養(yǎng)學生運用物理知識的能力。 功率及計算: ( 1)意義:反映物體做功快慢的物理量。 ( 3)公式: P= W/t ( 4)單位:瓦特( W) 教 學 內 容 設計與反思 一、復習導入 : 教師復習提問,學生回答。由功引出做功的快慢。分析比較他們做功的快慢,自然的引出功率 的概念。 思考定義速度的方式仿照來定義功率的概念,比較速度公式 v= s/t和功率公式 P= W/t,從中可以了解物理公式的由來。 :一生回憶速度單位的由來,思考功率的單位。及焦 /秒( J/S) 簡介物理學家瓦特,介紹為了紀念瓦特在物理學上所做的貢獻,使用他的名字來命名功率的單位,即瓦特(國際單位),簡稱瓦。 號召學生向瓦特學習,樹立作出巨
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