20xx滬科版物理八年級104做功的快慢word教案-在線瀏覽
2025-01-31 09:03本頁面
【正文】 學 目 標 知識與技能 1. 知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。 2. 知道功率單位的含義并能形 成具體的觀念。 過程與方法 能通過實例、作圖等多種方式來描述功率，能用公式計算功率。 情感態(tài)度 與價值觀 在實踐活動中培養(yǎng)學生運用物理知識的能力。 功率及計算： （ 1）意義：反映物體做功快慢的物理量。 （ 3）公式： P＝ W/t （ 4）單位：瓦特（ W） 教 學 內 容 設計與反思 一、復習導入 : 教師復習提問，學生回答。由功引出做功的快慢。分析比較他們做功的快慢，自然的引出功率 的概念。 思考定義速度的方式仿照來定義功率的概念，比較速度公式 v＝ s/t和功率公式 P＝ W/t，從中可以了解物理公式的由來。 ：一生回憶速度單位的由來，思考功率的單位。及焦 /秒（ J/S） 簡介物理學家瓦特，介紹為了紀念瓦特在物理學上所做的貢獻，使用他的名字來命名功率的單位，即瓦特（國際單位），簡稱瓦。 號召學生向瓦特學習，樹立作出巨
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