【摘要】做功了嗎課題備課日期年月日課型新課教學目標知識與技能1、知道機械功的概念;2、認識做功的兩個必要因素;3、理解功的計算公式。過程與方法通過列舉、解釋生活、生產中的實例去知道機械
2025-01-21 16:25
【摘要】第三節(jié)做功了嗎【學習目標】,能用實例解釋機械功的含義,能識別怎樣才算做功;解功的計算公式,能利用公式進行簡單計算?!窘虒W重點】做功的兩個必要因素【教學難點】做功的兩個必要因素二、新知學習(一)機械功自讀課本第1
2025-01-22 01:55
【摘要】8.4做功的快慢某同學觀察自己家中某一用電器的銘牌,看到其中有一個數據“功率:100W”.你知道這是什么意思嗎?學過本節(jié)知識以后,你一定能知道.智能提要問:怎樣正確理解功率的概念?答:功率是表示物體做功快慢的物理量。功率和功是兩個不同的概念,做功多,不一定做功快;反
2025-02-02 12:10
【摘要】第四節(jié)做功的快慢一、課前知識準備1.比較運動快慢的兩種方法:一是;二。2.功的計算式是。答案:;相同路程時間=Fs二、名師解讀點撥知識點1:怎樣比較做功的快慢【想一想】兩位同學均從一樓搬運物體到三樓。樓層高度
2025-02-02 06:15
【摘要】adcb滬科版《做功的快慢》教案課題:第九章機械與人第四節(jié)做功的快慢教學目標:知識與技能知道功率的概念,計算公式和單位,能說明有關問題并進行計算。過程與方法會用不同的方法判斷做功的快慢。情感態(tài)度與價值觀調查了解常用機械的銘牌,了解機械功率。教學重、難點:1、功
2025-02-02 01:10
【摘要】電流做功的快慢班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已掌握了歐姆定律。學會了電流表和電壓表的使用方法【學習內容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應用,“伏安法”也是電學的基本實驗方法【學習目標】2、在實驗探究的過程中,培養(yǎng)學生設計實驗、收集證據、分析論證等科學探究能力。
2025-01-31 16:48
【摘要】第四節(jié)做功的快慢【新課導思】建樓時需要先挖地槽,用挖土機挖土,用不了幾天就完工,如果一個人來挖,恐怕一年也完不成,你能判斷誰做功快嗎,你是如何判斷的?【目標導學】,會說出功率的物理意義。P=及其單位。。Wt【自主預習】:(1)做相同的功,比較所用
2025-07-30 12:22
【摘要】第四節(jié)做功的快慢在怎樣的情況下就說某力對物體做了功在力的方向通過一段距離做功的兩個必要要素作用在物體上的力在該力的方向上通過的距離請觀察下列情景:情景一:這些生活現象,它們都在做功?假如你是農民,在不考慮成本的情況下,要耕犁相同的耕地,21世紀的你會選用什么耕地?為什么?操場上有一
2025-02-02 06:43
【摘要】第一節(jié)認識浮力一、教學目標①認識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力;②理解浮力的大小等于什么;③通過觀察和實驗,認識浮力,了解浮力是怎樣產生的,知到物體的浮沉條件。2.過程與方法目標:(1)通過動手實驗,體驗浮力的存在;會用稱重法測浮力大小。(2)經歷探究物體浮沉條件的實驗過程,培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察、分析問題
2025-01-31 08:59
【摘要】課題科學探究:液體壓強教學環(huán)節(jié)教學過程師生活動導入新課帶魚生活在深海中,為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚?師:通過多媒體展示幾幅圖片(1)深海中的熱帶魚
2025-01-31 12:31
【摘要】第2節(jié)電流做功的快慢【教學目標】知識與技能:、定義式、單位。。。過程與方法:情感態(tài)度與價值觀:感受科學就在我們的生活中。【教學重難點】教學重點掌握電功率的概念;理解額定電壓與額定功率;理解電功率與電流電壓之間的關系。教學難點理解電功率與電流電壓之間的關系
2025-01-31 16:47
【摘要】辛銳中學六助教學法實施教案課題課型新授課第1課時備課補充材料教學目標:⒈從能量轉化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關系。⒉通過實驗探究認識電流做功的相關因素。⒊學讀家用電能表,會通過電能表計算電費。⒋通過講解一度電的作用,增強學生節(jié)約用電的意識。重點:實驗探究電流做功跟哪些因素有關
【摘要】機械效率課題備課日期年月日課型新課教學目標知識與技能明確機械效率是描述做功效率的物理量。掌握機械效率的概念,會計算某種簡單機械的機械效率。過程與方法能設計實驗,測定某種簡單機械的機械效率
2025-01-31 16:46
【摘要】怎樣描述力教學環(huán)節(jié)教學內容/教師活動學生活動教學預設復習引入引言:上節(jié)課我們學習了有關力的知識,下面我們來回憶一下。?用效果?提問:對于力,你還想知道哪些知識?板書:一.影響力的作用效果的因素:二.力的單位:三.力的示意圖:引入:這些問題都是關于力的描述的知識,下面我
2025-01-31 03:04
【摘要】“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦哪個力的作用對小車有了“成效”?有了“貢獻”呢?用力拉在水平桌面上的小車,小車前進,則小車受到幾個力的作用?F支GFF支GF阻F對小車做了功FF支GF阻想想議議叉車舉高貨物
2025-01-20 09:07