20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題(新人教版第106套-在線瀏覽
2025-01-31 06:16本頁面
【正文】 朕何所見，二十四氣之說，不知所指何人何事？著革職，錦衣衛(wèi)拿送北鎮(zhèn)撫司打問！” 初，公下北鎮(zhèn)撫司獄三日，勺水不得入口。公既備刑，讞獄者必欲得二十四人姓名以報上。 氣 垂 ． 絕，唯以指染口血書“死”字，臥階下。公終不肯承。 垓 ① 請身系獄，而釋埰歸治喪，不許 。上曰：“垓在！”甲申正月，闖賊猖獗，閣臣李建泰奉命督師山西。建泰請釋埰，上報可，謫公戍宣州衛(wèi)。聞京師 陷 ． ，上殉社稷，公慟哭。未至，弘光即位，赦，公遂留吳門，不肯歸。大鋮往被垓劾，必殺公兄弟。丁亥，避地徽州，絕食。或徒步數(shù)十里，走吳孝廉家得一飽。 （選自《虞初新志》，有刪改） [注 ]①垓：姜埰的弟弟姜垓。 B．由于 巡撫朱大典的表奏，姜埰曾一度得到皇上的重用，他的很多建議常被皇上采納。 D． 姜埰最后雖得到弘光皇帝赦免，但由于他以前曾得罪過當政者，因此還是受到追殺。 (6分 ) (1)公以諸人皆正人，恐禍不已，忍死弗肯列。（ 3分） 譯： 三、詩歌鑒賞（ 6分） 閱讀以下一首詩歌，完成 11— 12題。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（ 2分） ，賞析第三聯(lián)中“系”“啼”二字的藝術(shù)效果。 （ 2）“心比天高，身為下賤”的 因遭訓(xùn)斥而慪氣，寶玉為了讓她開心，拿扇子給 她撕。林黛玉別號是 ；探春的別號是 ；李紈的別號是 。 上面這段話出自《巴黎圣母院》第七卷中“臨窗子的用處”這一章。 （ 2） “ 那是兩 個人合而為一，那是一個男人和一個女人合成一個天使。 ” 這是誰對愛情的看法？她是在什么情況下說出這句話的？ 我選第（ ）題 五、現(xiàn)代文閱讀（ 15分） 隔窗相望 賀點松 一棵梧桐樹的陰影下，蹲著一個黑瘦的中年漢子。他不斷地取下脖子上的短毛巾揩額上、頰上大顆大顆的汗珠。 學(xué)校是新建的學(xué)校，梧桐樹是去年才栽的，它投下的陰影勉勉強強地能遮住壯年漢子。 “找學(xué)生吧？”我問?！? 我又問：“在哪一班？” 他說：“二（ 3）班。” “學(xué)生叫什么名字？” “趙飛。 “剛才下課沒找著呀？” “來得不巧，進校門時剛敲上堂（課）鐘（鈴）。 趙飛是我班的“雙差生”，學(xué)習(xí)差，成績差。我上了二樓，走到班的教室外，隔窗觀察。王老師正在動情地講著，學(xué)生們聽得入神。趙飛此舉，我已見怪不怪，而今天卻讓我非常惱怒，真恨不得沖進去 把他揪起來狠狠地揍一頓。我輕敲一下窗子，示意趙飛的同桌叫醒他，讓趙飛出來。“跟我來！”趙飛跟著我進了辦公室。 我說：“往里邊站點兒，趙飛。 我說：“再往里邊站點兒，站到窗戶前。 我說：“這節(jié)語文課，你在睡覺吧，趙飛？” 趙飛輕描淡寫地說：“是。觀察之前我想提醒你，今年夏天天氣干旱，持續(xù)高溫，今天的氣溫是 38 攝氏度。我用極其嚴厲的語氣說：“站 著！按我說的做！” 趙飛不敢再動。 趙飛的眼里有了亮晶晶的東西。 趙飛的雙肩劇烈地抖動著。 “老師，我??”趙飛泣不成聲。 從此，趙飛像換了一個人，期末考試，趙飛的成績躍入了全班前列。 B 作者在故事的細節(jié)上也費了很多心機，如“壯年漢子不停地揩臉上的汗”，側(cè)面描寫襯托出天氣的炎熱。 C 當趙飛來到辦公室后，“我”讓他站在了窗邊，他抬頭便看 到了在外面苦苦等候自己的父親，感動得流下了眼淚，并迅速向父親沖去。 E 本文通過人物與人物之間，人物前后之間的反差對比，產(chǎn)生了強烈的對比效果，突出了父愛偉大和師恩浩蕩的主題。（ 6分）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1