20xx秋人教版語(yǔ)文七上第16課紫藤蘿瀑布練習(xí)題-在線瀏覽
2025-01-31 01:44本頁(yè)面
【正文】 D．同學(xué)們的各種讀書(shū)聲，匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。伶仃：瘦弱。佇立：長(zhǎng)時(shí)間的站著． C．又像一個(gè) 忍俊不禁 的笑容，就要綻開(kāi)似的。 D．香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地 籠罩 著我。 4．簡(jiǎn)答?！边@句話(huà)為什么把氣味說(shuō)成顏色，說(shuō)成夢(mèng)幻？ 二、現(xiàn)代文閱讀。 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。 這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α? 每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。 但是我沒(méi)有摘。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿 瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅 5．第一節(jié)在全文中起什么作用？ _____________________________________________． 6．文章把“紫藤蘿”稱(chēng)作“紫藤蘿瀑布”，運(yùn)用的修辭手法是 _____，文中描寫(xiě)“瀑布”，既形象又貼切的三個(gè)動(dòng)詞是： _____、 _____、 _____。 （ 1）每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的：又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。 9．請(qǐng)用準(zhǔn)確而簡(jiǎn)要的語(yǔ)言，指出第七節(jié)兩個(gè)加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。 一 ___花→一 ___花→一 ___花→一 ___花 11．文中寫(xiě)作者想摘花，但后來(lái)又沒(méi)有摘，這是否矛盾？請(qǐng)做簡(jiǎn)要的闡述。美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。以前我有“美人蕉不美”的說(shuō)法，現(xiàn)在很想收回。在我家這以草為主的小園中，它們是外來(lái)戶(hù)。紫薇似嬌氣些，始終未見(jiàn)花。 （ 2）木槿以前給我的印象是平庸。據(jù)說(shuō)原因是它的花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧。 （ 3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。我們不 知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝
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