20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第8單元20以內(nèi)的加法9加幾word教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-31 01:38本頁面
【正文】 生充分表達(dá)不同想法的機(jī)會。 師：同學(xué)們請仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù) 學(xué)信息呢？ 學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)： ●有 9 只白鵝， 3 只黃鵝； ●有 2 只張開翅膀的， 10只不張翅膀的； 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 材中的問題，師生共同列出算式。 給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生經(jīng)歷在已有知識水平上自主解決問題的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 教師巡視，了解學(xué)生有哪幾種操作方法，為交流活動做準(zhǔn)備。 給學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)自己做法，展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，學(xué)生充分分享他人的快樂和經(jīng)驗，鍛煉數(shù)學(xué)思維和語言表達(dá)能力。 學(xué)生除了課本呈現(xiàn)的 2種算法 ,還有可能出現(xiàn)以下等算法： ●從 3接著數(shù)： 6??12。 只要學(xué)生算得對，教師就給予肯 定，丫丫的算法說不出來，教師作為參與者介紹。 初步滲透“湊十法”，為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)這種方法做好鋪墊和準(zhǔn)備。 師：這種做法很好，先從3 個里面拿出 1 個， 1 個和 9湊成 10,10 再加 2 等于 12。 試一試 教師提出口 算的要求，學(xué)生自己完成。學(xué)生用湊十法口算。 交流時對能用湊十法口算的學(xué)生給予鼓勵。允許學(xué)生用學(xué)具邊擺邊算。 師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了9 加 3 的計算方法
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1