【摘要】續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫??可是他的父親,對(duì)于他的喜歡繪畫,又在開始嘀咕了?!毙≌f的結(jié)尾意猶未盡,給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對(duì)他的新愛好會(huì)不會(huì)像先前那樣粗暴地干涉?清兵衛(wèi)能守住這個(gè)愛好嗎?后來又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?充分展開想象,續(xù)寫這篇小說。要求:1、要符合續(xù)寫的一般要求,比如,人物性格、語(yǔ)言風(fēng)格要盡量與原文
2025-02-10 13:32
【摘要】《詩(shī)詞五首》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)驛站。①薊北()②滁州()③涕淚()④襄陽(yáng)()⑤鷓鴣()⑥驟()蘇軾()遙問天上宮闕(),何事長(zhǎng)()向別時(shí)圓?在月光低照綺()戶之間無(wú)眠,chánjuān()()有意,必定起
2025-01-31 01:00
【摘要】11大小貓洞本文是一篇立論文,文章通過對(duì)“牛頓開貓洞”和“晏子使楚”兩則故事的分析論證,得出了“故事里有道理”的結(jié)論,闡發(fā)了考慮問題從人的實(shí)際需要出發(fā),即以人為本的思想,啟發(fā)我們從故事中、從書本中、從生活中悟出道理來。(1)對(duì)“人人知道故事,未必想到里面有什么道理”這句話,你是怎樣理解的?提示:本句隱含了本文的中心論點(diǎn)“
2025-01-31 07:42
【摘要】24詩(shī)詞五首王維(701—761,一說699—761),唐代杰出畫家、詩(shī)人,字摩詰。宋蘇東坡曾說:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫,觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?!倍拍粒?02—約852),字牧之,京兆萬(wàn)年(今陜西省西安市)人。有《樊川文集》。李商隱(813—858),字義山,號(hào)玉溪生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng)市)人。唐代后期人
【摘要】21愚公移山列子,名御寇,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期思想家,崇尚虛無(wú)飄渺、清靜無(wú)為。相傳著有《列子》。識(shí)歸納(1)古今異義①河.陽(yáng)之北(古義:黃河;今義:泛指一切河流)②懲.山北之塞(古義:苦于;今義:處罰)③何苦..而不平(古義:擔(dān)心什么;今義:不值得)(2)一詞多義【且】①年
2025-01-31 07:41
【摘要】8.《清兵衛(wèi)與葫蘆》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()A.砸碎(suì)投擲(zhì)繪畫(hùi)B.模樣(mó)頑固(wán)摩擦(c?。〤.乖覺(jiào)塞子(sāi)哆嗦(duō)D
2025-01-23 00:03
【摘要】續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》一、總體構(gòu)思:學(xué)生剛剛學(xué)完《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文,并且嘗試編排、表演了課本劇,為續(xù)寫小說打下了良好的基礎(chǔ)。這節(jié)寫作課可以看作是《清兵衛(wèi)與葫蘆》一文教學(xué)的延伸,教師要有效利用學(xué)生已經(jīng)高漲的閱讀熱情、學(xué)習(xí)興趣和青少年特有強(qiáng)烈的好奇心,通過對(duì)話、交流、討論,打開學(xué)生想象的翅膀,激起他們的寫作激情。教學(xué)中,仍然要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,增強(qiáng)他們自主
2025-01-22 21:04
【摘要】心聲1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。呵.斥()恍惚..()()窸窸.窣窣.()()過癮.()簪.子()妒忌..()()嘟.嘟囔.囔()()發(fā)窘.()
2025-01-31 07:45
【摘要】氣一、字音字形1.識(shí)記生難字頎.長(zhǎng)()熹.微()liáoliáo____可數(shù)俘lǔ____門閂.()2.讀準(zhǔn)多音字(1)著.陸:____其他讀音:____組詞:______其他讀音:____組詞:______
2025-01-31 01:01
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆志賀直哉故事的核心是什么?情節(jié)情節(jié)運(yùn)行模式發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局愛好葫蘆購(gòu)買葫蘆葫蘆沒收高價(jià)賣出改換愛好老舍《文史雜志》1941年8月1
2025-02-10 12:14
【摘要】《春》同步練習(xí)打牢基礎(chǔ)1.給下列加點(diǎn)的字注音。撫.()摸撐.()傘發(fā)酵.()胳膊.()漲.()起來應(yīng)和.()散.()在草叢中2.解釋詞語(yǔ)。醞釀:
2025-01-31 03:09
【摘要】——袁隆平一、字音字形秈.稻()黔.陽(yáng)()矢.志不移()兵不解.甲()籠罩.()雄蕊.()大相徑.庭()劫.后余生()壇壇缽.缽()攪.拌()解.?dāng)?shù)()累.累碩果(
2025-01-31 00:55
【摘要】22扁鵲見蔡桓公韓非(約公元前280—前233年),戰(zhàn)國(guó)末期法家思想的集大成者。著有《韓非子》一書,筆鋒犀利,說理透辟,常用寓言故事闡明事理。(1)通假字①湯.熨之所及也(“湯”〈tàng〉,用熱水焐,現(xiàn)在寫作“燙”)②火齊.之所及也(“齊”〈jì〉,藥劑,現(xiàn)在寫作“劑”)(
【摘要】23捕蛇者說1..寫作背景本文是柳宗元被貶到永州做司馬期間寫的。這時(shí)他在政治上處于困境,實(shí)際上是被貶的罪人,心情自然十分郁悶,但他仍關(guān)心社會(huì)問題,關(guān)注民生疾苦,并以著文方式來表達(dá)他改革政治的愿望。(1)古今異義①蔣氏大戚,汪然出涕.曰(古義:眼淚;今義:鼻涕)②然得而臘之以為.餌(古義:把??作為;今義
【摘要】馬說練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.本文作者_(dá)_______,字________,_____代_________家。其散文尤為著名,有________________的美譽(yù)。后世稱其為___________。為________________之一。是唐代_______________的領(lǐng)袖。2.找出文中的通假字并解釋。3.解釋下列句子中加