【摘要】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的:一、領(lǐng)會“治學(xué)必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ?,才能建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明”的觀點;二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用;教學(xué)重點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學(xué)難點:一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的
2025-02-10 11:30
【摘要】《懷疑與學(xué)問》[三維目標(biāo)]1.理清文章論證的結(jié)構(gòu),理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)本文的論證方法,重點明確事例論證、道理論證在論說中的作用。3.認識“懷疑”對做學(xué)問的重要意義,勾聯(lián)學(xué)習(xí)和生活實際,培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識。[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.目標(biāo)點擊
2025-02-11 03:19
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、作品,學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用7C中小學(xué)課件檢查預(yù)習(xí):1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。()成規(guī)
2025-02-09 14:41
【摘要】 懷疑與學(xué)問 教學(xué)目的 、對比論證法。 、簡潔準(zhǔn)確、通達流暢、長短相宜的語言。 “懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。 教學(xué)設(shè)想 本文是歷史學(xué)家顧頡剛寫的一篇談治學(xué)方法的短文。他根據(jù)古代...
2025-04-03 04:16
【摘要】劉鶚陳京蘭E:新疆克拉瑪依市六中834000四大譴責(zé)小說:劉鶚《老殘游記》李伯元《官場現(xiàn)行記》吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸《孽海花》作者簡介劉鶚,字鐵云,筆名洪都百煉生,清末人,著有長篇小說《
2025-01-21 22:45
【摘要】《名人傳》序羅曼羅蘭迄今為止世界上演奏次數(shù)最多的交響樂是哪部作品??貝多芬的命運交響曲?從音樂的旋律中,我們感受到了這位音樂大師在生活是逆流中永不屈服,奮發(fā)向上的抗?fàn)幘?。也可以通過閱讀有關(guān)文學(xué)作品,深入地走進他們的心靈。羅曼羅蘭?法國19世紀的批判現(xiàn)實主義大師,因約翰克利斯多夫獲1915年諾貝
2025-01-31 00:28
【摘要】7C中小學(xué)課件?一個人學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無論歷史上,無論現(xiàn)實中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?研究這個問題,吸取有益的經(jīng)
2025-02-10 11:31
【摘要】教學(xué)目的1.認識"懷疑"對做學(xué)問的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1.重點:(1)學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點,設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點:學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法
2025-01-31 02:20
【摘要】魯迅,原名周樹人。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡介代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》、《彷徨》,雜文集《墳》、《二心集》等。
2025-01-31 00:19
【摘要】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進式論證法、對比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞薄ⅰ八妓鳌睂ψ鰧W(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授,中
2025-01-31 00:12
【摘要】議論文知識回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。_____是用論據(jù)證明論點的過程.三.論點要______、_____,______
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀·哈·紀伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》?!稖I與笑·組歌》共包括五首散文詩,這里選的是其中兩首。作者簡介
【摘要】12/17/20201第二單元單元提示:在生活中,要使別人相信自己提出的主張、看法是正確的,就需要論證。論證,就是用論據(jù)證明論點的過程和方法。這個單元著重學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的使用,注意怎樣把引名言、敘事例、講道理結(jié)合起來以證明論點。學(xué)習(xí)通俗易懂、生動活潑的論述語言。繼續(xù)學(xué)習(xí)編寫提綱、做摘錄和積累資料。12
2025-01-13 07:49
【摘要】觀看圖片,用語言表述所看到的畫面。觀看圖片,用語言表述所看到
2025-02-10 02:50
【摘要】《懷疑與學(xué)問》學(xué)案教學(xué)構(gòu)想《懷疑與學(xué)問》是一篇觀點鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。因此,我想從議論文教學(xué)的結(jié)構(gòu)人手,既注重課文的整體把握,又注重語言文字的教學(xué),使兩者得到統(tǒng)一,從而使傳統(tǒng)教法與教學(xué)創(chuàng)新得以有機結(jié)合。教學(xué)目的1、知識與技能:1)學(xué)習(xí)本文論點層層深入的寫法和層進式論證法、對比論證法。2)學(xué)習(xí)既能整體把握內(nèi)
2025-02-10 23:36