【摘要】鉛球場(chǎng)地紙扇計(jì)時(shí)器臺(tái)秤與浙教版九年級(jí)上冊(cè)第3章圓的基本性質(zhì)更多資源一、教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與技能目標(biāo):①使學(xué)生認(rèn)清弧與扇形概念上的本質(zhì)差異性,以及相互之間的關(guān)聯(lián);②掌握弧長(zhǎng)與扇形面積的計(jì)算公式,并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用公式解決問題;?過程性(程序性)目標(biāo):①讓學(xué)生在經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)與扇形面積公式的過程中,引導(dǎo)
2024-09-04 11:46
【摘要】如圖是圓弧形狀的鐵軌示意圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長(zhǎng)度嗎?問題情景:圖23.3.110cm,求(1)半圓的弧長(zhǎng)(2)60°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)(3)1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)R,求n°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng).在半
2024-09-03 21:11
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章圓O把圓周等分成360份,每一份的弧叫做1°的?。?°的弧所對(duì)的圓心角叫做1°的角。課前準(zhǔn)備探索弧長(zhǎng)公式設(shè)一圓的圓心為O,半徑為r。1)圓周長(zhǎng)為多少?2)
2025-02-10 09:52
【摘要】我們上體育課擲鉛球練習(xí)時(shí),要在指定的圓圈內(nèi)進(jìn)行,這個(gè)圓的直徑是。這個(gè)圓的周長(zhǎng)與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長(zhǎng)約是,面積約是㎡學(xué)習(xí)目標(biāo):重點(diǎn)和難點(diǎn):弧長(zhǎng)和扇形的面積公式的理解和應(yīng)用(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)是多少?
2024-09-03 07:02
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·九年級(jí)·上冊(cè)(泰山版)九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?#?某圓拱橋的半徑是30m,橋拱所對(duì)的圓心角∠AOB=90°,你會(huì)求橋拱的長(zhǎng)度嗎?AB⌒AB⌒小亮想的對(duì)嗎?想一想
2024-09-14 08:28
【摘要】弧長(zhǎng)及扇形的面積
2024-09-04 06:50
【摘要】生活中的圓弧與扇形(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角如圖中的∠AOBABOR學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式和扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式和扇形面積計(jì)
2025-01-26 11:27
【摘要】西氣東輸工程全長(zhǎng)四千多米,其中有成千上萬個(gè)圓弧形彎管.制作彎管時(shí),需要按中心計(jì)算“展直長(zhǎng)度”再下件,你知道怎么樣計(jì)算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長(zhǎng)l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長(zhǎng)是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?(
2024-09-14 15:46
【摘要】西氣東輸工程全長(zhǎng)四千多米,其中有成千上萬個(gè)圓弧形彎管.制作彎管時(shí),需要按中心計(jì)算“展直長(zhǎng)度”再下件,你知道怎么樣計(jì)算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長(zhǎng)l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長(zhǎng)是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?
2025-01-12 13:31
【摘要】豐縣群益中學(xué)白廣明1、圓周長(zhǎng)公式為___;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長(zhǎng)為250cm,內(nèi)圓周長(zhǎng)為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學(xué)情檢查在田徑二百米跑比賽中,每位運(yùn)動(dòng)員的起跑位置相同嗎?每位運(yùn)動(dòng)員彎路的展直長(zhǎng)度相同嗎?問題⊙O半徑為R,
2025-02-02 15:06
【摘要】弧長(zhǎng)及扇形的面積教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問題。(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。2.了解弧長(zhǎng)及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。(三)情
2025-02-10 20:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問題.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.了解弧長(zhǎng)及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力.(三)情感與價(jià)值觀要求
2025-01-21 21:21
【摘要】弧長(zhǎng)及扇形的面積教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問題.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.了解弧長(zhǎng)及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力.(三)情感
2025-02-10 06:14
【摘要】在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為注意:在應(yīng)用弧長(zhǎng)公式l進(jìn)行計(jì)算時(shí),要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數(shù),它是不帶單位的;如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形是扇形。半徑半徑OBA圓心角
2024-09-03 21:16
【摘要】弧長(zhǎng)及扇形的面積;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長(zhǎng)為250cm,內(nèi)圓周長(zhǎng)為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學(xué)情檢查4、弧長(zhǎng)公式為_______;5、_____________叫扇形;6、扇形面積公式為_________.弧長(zhǎng)、扇形面積公式①這里的n的沒有單位,表示
2025-02-10 12:19