新人教版語文九下魚我所欲也1-在線瀏覽
2025-01-30 23:34本頁(yè)面
【正文】 為茍得也。所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 死亡也（是）我厭惡的事情，（但我）所厭惡的，還有比死亡更為厲害的，所以禍患（我）也有不躲避的。 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 按照這些方法去做就（可以）生存，然而卻有人不采用它；按照這些方法去做就（可以）躲避禍患，然而卻有人不采用它。 不僅僅賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，（只不過）賢德的人能夠（堅(jiān)守這種品德）使它不致喪失罷了。 呼爾而與之 ， 行道之人弗受；蹴爾而與之 ， 乞人不屑也 。 （ 然而如果 ） 喝叱著給人 （ 吃 ） ， （ 饑餓的 ） 過路人也不會(huì)接受； （ 如果 ） 用腳踐踏過再給人 （ 吃 ） ， （ 即使 ） 乞丐 （ 也 ） 認(rèn)為不值得 （ 接受 ） 。 是為了宮室的華美，妻妾的侍奉，所認(rèn)識(shí)的貧困的人感激我（的恩德）（而接受它）嗎？ 從前（我）為了“禮義”寧愿死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在卻為了宮室的華美而接受了； 從前（我）為了“禮義”寧愿死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了（能有）妻妾的待奉（而）接受了； 從前（我）為了“禮義”寧愿死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在（卻）為了所認(rèn)識(shí)的貧困的人感激我（的恩德）而接受了： 這種（做法）不也是可以停止了嗎？（如果這樣做了）這就叫做喪失了人的本性。比喻論證 ] 為什么要”舍生取義“？作者有哪些 理由？ 舍 生 取 義 所欲有甚于生 故不為茍得 所惡有甚于死 故患有所不避也 由是則生而有不用也 由是則可以避患者而有不為也 人皆有之 正面 反面 論點(diǎn) 合作探究 本段論述了＿ ＿ ＿ ＿的重要，再次證明 了中心論點(diǎn)＿ ＿ ＿ ＿。 本段運(yùn)用了哪些論證方法？ 第二段屬于什么論據(jù)？簡(jiǎn)要概括并說明其作用。 舍 生 取 義 魚 熊掌 生 義 設(shè)喻論證 （類比論證） 舍 取 舍 取 論證賞析 道 理 論 證 推理 故 如使 …… 則 …… 使 …… 則 …… 因果論證 假設(shè)論證 對(duì)比論證 義 重 于 生 義存于心 舉 例 論 證 見利忘義 （正） （ 反） 對(duì) 比 論 證 嗟來之食 行道之人 乞人 萬鐘之祿 宮室之美
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