20xx年小學(xué)英語pep人教版五年級(jí)下冊(cè)thisismyday課件4-在線瀏覽
2025-01-30 22:12本頁面
【正文】 s find out。 ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? （二）教材簡(jiǎn)析 ? 本節(jié)課是第一課時(shí)的鞏固延伸，為下節(jié)課“ Read and write”做好了鋪墊。 ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? （四）說教學(xué)目標(biāo) : 1．能夠聽懂、會(huì)說句型： When do you get up / eat breakfast / ...? I usually ... at ... 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 2．能在 Let‘s find out 部分用本課時(shí)目標(biāo)語言詢問同學(xué)的作息時(shí)間，并能對(duì) 調(diào)查結(jié)果做簡(jiǎn)單的反思。s try部分的錄音，完成聽音找對(duì)應(yīng)作息時(shí)間表的練習(xí)。 ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? 二、說教學(xué)方法和手段 1．情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)或仿真語境，讓學(xué)生體驗(yàn)語言的真實(shí)、自然及語言的交際功能。 三、說學(xué)法 ? 我所采用的教法有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法： ? 1．養(yǎng)成聽的習(xí)慣。 2．科學(xué)儲(chǔ)備大量知識(shí)。對(duì)于小學(xué)生來說必須了解語言規(guī)律，掌握豐富的詞匯，略知語法規(guī)則，會(huì)熟練表達(dá)由各個(gè)話題而展開的交際內(nèi)容。 ? 3．及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶。對(duì)前面已學(xué)過的知識(shí)，學(xué)生要有安排地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則常常是學(xué)了新的，忘了舊的。 ? 在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。只有這樣，才能將書本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語言能力；也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)脫口說英語的目的 ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? 四、說課堂設(shè)計(jì) ? Step 1．熱身（ Warmup） ? Step 2．預(yù)習(xí)（ Preview） ? Step 3. 新課呈現(xiàn) ? Step 4．聽磁帶正音 ? Step 5. 組間交流 ? Step 6. 精講點(diǎn)撥 ? Step 7. 班內(nèi)大展示 ? （ Consolidation and extension） ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? ★ （ 1）教師請(qǐng)學(xué)生聽唱歌謠。 Step 1．熱身（ Warmup） ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? let‘s chant ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? ? 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固了上節(jié)課的英語短語，為下面新授課內(nèi)容打基礎(chǔ)。教師向該學(xué)生出示動(dòng)詞卡片，各組學(xué)生根據(jù)他 /她的表演猜測(cè)動(dòng)作名稱，相同時(shí)間內(nèi)猜對(duì)動(dòng)作名稱多的一組為勝。s try部分的錄音，讓學(xué)生對(duì)新句型在聽覺上有所感知，完成聽音找對(duì)應(yīng)作息時(shí)間表的練習(xí)。） ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? Step3新課呈現(xiàn) ?日期 /時(shí)間 ? ?頁腳 ? Let’s talk ? （ 1）教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，用新學(xué)的短語替換句型中的關(guān)鍵詞進(jìn)行多組機(jī)械操練。 ? （ 3）教師放錄音，學(xué)生跟讀。
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