【導(dǎo)讀】(三)分析教材編寫思路、結(jié)構(gòu)特點。(四)說教學(xué)目標(biāo)。(五)說教學(xué)重難點。本課時我教學(xué)的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語。本節(jié)課是第一課時的鞏固延伸,為下節(jié)課。“Readandwrite”做好了鋪墊。本課有三部分內(nèi)容,第一部分是Let’stry,主要是聽錄。固本節(jié)課的詞匯和句式。Iusually...at...并能在實際情景中運用。usually,often,sometimes三個頻度副詞。調(diào)查結(jié)果做簡單的反思。對應(yīng)作息時間表的練習(xí)。Iusually...at...”問答作息時間?,F(xiàn)交際的真正意義。我所采用的教法有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法:。2.科學(xué)儲備大量知識。學(xué)生不掌握豐富的知識就不可能進行很好的語言交流。由各個話題而展開的交際內(nèi)容。3.及時鞏固,反復(fù)記憶。凡教師在課堂上所講到的語言難點,學(xué)生應(yīng)及時整理,再次認識并積。4.積極操練,重在口頭。名代表上講臺表演。教師向該學(xué)生出示。教師鼓勵盡可能多的學(xué)生參與猜測,既可鞏固復(fù)習(xí)這一句型,又可發(fā)現(xiàn)仍不會提問的學(xué)生,重點幫助他們。人各問一次,完成調(diào)查表。