【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數(shù)學三角形中的幾何計算(1)導學案北師大版必修5【學習目標】1、能夠運用正弦定理、余弦定理解斜三角形。2、能夠運用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化?!緦W習重點】1、正弦定理與余弦定理及其綜合應用2、利用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。
2025-01-22 15:46
【摘要】第5課時解三角形的實際應用、俯角、方向角、方位角等的含義.、余弦定理解決距離、高度、角度等的問題..中國的“海洋國土”面積約300萬平方公里,海洋權(quán)益在國家利益中的地位更加凸顯.近幾年,我國海軍先后參加了為打擊海盜進行的亞丁灣護航,并開始走出近海,深入遠海進行演習,實力在不斷增強,為護衛(wèi)我們的“藍色國土”提供了
2025-01-20 17:04
【摘要】第6課時解三角形的綜合應用,深入理解正、余弦定理.、余弦定理與平面向量、三角恒等變換相結(jié)合的綜合性問題.我們學完了正弦定理、余弦定理之后,又對正、余弦定理的應用舉例做了了解,如仰角、俯角、方位角這些涉及角度的問題,我們還會利用正、余弦定理處理與距離、高度有關(guān)的問題,其實這些問題都離不開解三角形,這節(jié)課我們就一起來研
2025-01-20 23:19
【摘要】解三角形復習學案班級學號姓名【課前預習】1.在ABC?中,若8a?,7b?,30B??,則sinA?.2.在ABC?中,若43b?,23c?,120A??,則a?
2025-01-23 01:07
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第2章解三角形2三角形中的幾何計算同步練習北師大版必修5一、選擇題1.在△ABC中,若abc,且c2a2+b2,則△ABC為()A.直角三角形B.銳角三角形C.鈍角三角形D.不存在[答案]B[解析]∵a&l
2025-02-07 06:36
【摘要】解三角形第二章§2三角形中的幾何計算第二章課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習我國南宋數(shù)學家秦九韶(約1202~1261)獨立地發(fā)現(xiàn)了求三角形面積的方法.他把三角形的三邊分別叫作大斜、中斜、小斜(如圖),他在著作《
2025-01-20 03:39
【摘要】§3解三角形的實際應用舉例教學目標1、掌握正弦定理、余弦定理,并能運用它們解斜三角形。2、能夠運用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。3、培養(yǎng)和提高分析、解決問題的能力。教學重點難點1、正弦定理與余弦定理及其綜合應用。2、利用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。教學過程一、復習引入
2025-01-22 08:01
【摘要】§2三角形中的幾何計算知能目標解讀,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的度量問題.、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)三角形的邊和角以及三角形的面積等問題.,增強應用數(shù)學建模意識,培養(yǎng)分析問題和解決實際問題的能力.重點難點點撥重點:應用正、余弦定理解三角形.難點:靈活應用正、余弦定理及三角
2025-01-22 19:36
【摘要】復習課解三角形課時目標、余弦定理的內(nèi)容,并能解決一些簡單的三角形度量問題.2.能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題.一、填空題1.在△ABC中,A=60°,a=43,b=42,則B=______________.2.三角形
2025-02-07 00:28
【摘要】雙基限時練(十四)一、選擇題1.在不等邊△ABC中,若a2b2+c2,則A的取值范圍是()A.90°A180°B.45°A90°C.60°A90°D.0°A90°
2025-02-06 20:39
【摘要】高中數(shù)學必修5《解三角形》知識點:1、正弦定理:在中,、、分別為角、、的對邊,為的外接圓的半徑,則有.2、正弦定理的變形公式:①,,;②,,;③;④.3、三角形面積公式:.4、余弦定理:在中,有,,.5、余弦定理的推論:,,.6、設、、是的角、、的對邊,則:①若,則;②若,則;
2024-09-15 02:20
【摘要】第1章解三角形(B)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.在△ABC中,a=2,b=3,c=1,則最小角的大小為________.2.△ABC的三內(nèi)角A、B、C所對邊的長分別是a、b、c,設向量p=(a+c,b),q=(b-a,
2025-02-06 22:29
【摘要】第1章解三角形(A)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.在△ABC中,2asinA-bsinB-csinC=________.2.在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,若a2+c2-b2=3ac,則角B的值為_____
2025-02-07 03:25
【摘要】§3解三角形的實際應用舉例(2)教學目標1、掌握正弦定理、余弦定理,并能運用它們解斜三角形。2、能夠運用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。3、培養(yǎng)和提高分析、解決問題的能力。教學重點難點1、正弦定理與余弦定理及其綜合應用。2、利用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。教學過程一、復習引入
2025-02-02 05:16