【正文】 2．下列各句中，加點的成語運用不正確的兩項是 ( ) A．就在不久前，中國廣場舞大媽 勢不可擋 ． ． ． ． 地 “ 攻占 ” 了紐約公園、盧浮宮和莫斯科 紅場。 B． 4月 14日起高鐵二等座首次納入打折范圍，意味著高鐵打折正在進行新的嘗試，未來或有更多的旅客群體享受優(yōu)惠折扣 好整以暇 ． ． ． ． ，享受度假的樂趣。 D．百多號人，有男有女，有老有少，彼此盡管不十分了解，但只要有音樂老師的統(tǒng)一指揮，大家就能唱出 行云流水 ． ． ． ． 般美妙的歌聲。 答案 BC 解析 A項，勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。設置陷阱為望文生義。不能用來指沒有才能和本領。 D項，行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。 E項，拍案而起：案，桌子，一拍桌子憤然站起來，形容非常憤慨，也形容對反動勢力不屈服。 3．下列各句中，加點的成語使用不正確的 兩項是 ( ) A．張強的 危言聳聽 ． ． ． ． ，使得大家慌亂起來，思量著怎樣才能保全自己免受疾病的感染。 C．交易會展覽大廳里一件件色澤瑩潤、 玲瓏剔透 ． ． ． ． 的玉雕工藝品，受到了客商的青睞。 E．沿著岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、動人心魄的偉大，又能領略沿江兩岸 鮮為人知 ． ． ． ． 的民族文化，體會別樣的風土人情。 B項，差強人意：指大體上讓人滿意，此處誤為 “ 不能讓人滿意 ” ，屬于望文生義。句中用來形容玉雕工藝品精致通明，使用正確。與句中 “ 共同作案 ” 不合，犯了望文生義的錯誤。 4．下列各句中，加點的成語使用不正確的兩項是 ( ) A．以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟的做法，如果還不能引起各級政府的高度重視， 后果將無法想象，這不是 夸大其詞 ． ． ． ． 。 C．孔子曰： “ 學而不思則罔。 D．把 “ 身體健康、節(jié)日快樂 ” 說成 “ 身體快樂 ” ，這是父親衰老的信號 —— 曾經(jīng) 出口 ． ．成章． ． 的父親如今去哪了？這不禁讓人慨嘆：時間都去哪兒了？ E．我們同時拾起同一片秋葉，愕然地抬頭看著對方：兩只手都握著楓葉的一端，好似都對那片楓葉 情有獨鐘 ． ． ． ． 。 B項，望文生義，從善如流：形容能迅速地接受別人的好意見。屬于望文生義。 E項，情有獨鐘：對某人、某物或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他 (她、它 )上面。 B．公安干警發(fā)揚不怕犧牲的大無畏精神，個個 身先士卒 ． ． ． ． ，與販毒分子進行激烈的槍戰(zhàn)，僅半個小時就將其一網(wǎng)打盡。 D．在《群英會蔣干中計》中，羅貫中運用生動細致的動作描寫，為我們塑造了一個 胸 ．無城府． ． ． 卻又自作聰明的蔣干形象。 答案 AD 解析 A項，擢發(fā)難數(shù)：比喻罪行極多，無法計算。 B項，身先士卒：作戰(zhàn)時將領親自帶頭，沖在士兵前面，也用來比 喻領導帶頭，走在群眾前面。貶義詞，此處適用正確。此處屬于褒義貶用。 2．下列各句中，加點的成語使用不正確的兩項是 ( ) A．面對三聚氰胺奶粉重現(xiàn)市場這樣的事件，政府各職能部門應 聞風而動 ． ． ． ． ，徹底追查，促進食品市場環(huán)境安全有序。 C．一些年輕的科學家決心以 無所 ． ． 不為 ． ． 的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 E．技術的革新與道德的建設是相互促進，相互統(tǒng)一的。 答案 CD 解析 A項，聞風而動：一聽到風聲，就立刻響應。 C項，無所不為：含貶義，是 “ 沒有什么壞事不干 ” 的意思，與褒揚科學家的句意不協(xié)調(diào)。 E項，并駕齊驅(qū)：并排套著的幾匹馬一起快跑。使用正確。 B．讀書時 代，我挺喜愛寫作的，還參加了校文學社， 信筆涂鴉 ． ． ． ． 也發(fā)表過幾篇拙作。 D．這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放， 錯落有致 ． ． ． ． ，因此被責令限期整改。 答案 AD 解析 A項，雨后春筍：春天雨后，竹筍長得又多又快。這是個褒義詞，用它來修飾 “ 垃圾食品廠 ” 屬于感情色彩不搭配。 B項，信筆涂鴉：形容字寫得很潦草。 C項，嘔心瀝血：比喻用盡心思，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。 E項，不堪卒讀：形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完；也指文章粗 劣，使人不肯讀下去。 B．我們要用優(yōu)異的成績來回報老師，不能讓老師 枉費心機 ． ． ． ． 。 D．侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是 鐵板釘釘 ． ． ． ． 的事實，任何狡辯都改變不了。 答案 AB 解析 A項，趨之若鶩：本義是像鴨子一樣成群跑過去。貶詞褒用。貶詞褒用。形容關懷、照顧得非常細心、周到。 E項，尸位素餐，空占著職位而不做事，白吃飯。 第四板塊 謙敬失當 1．下列加點的成語運用不恰當?shù)膬身検?( ) A．區(qū)區(qū)此心， 不足掛齒 ． ． ． ． ，您老人家就把禮物收下吧。 C．一旦遇到什么困難，包括維權事項，請在第一時間打電話告訴我 ，我一定 鼎力相助 ． ． ． ． 。 答案 CD 解析 A項，不足掛齒：指不值得一提，形容自己做的事不重要，謙辭。 C項，鼎力相助：大力相助。對象用錯。謙敬失當。 2．下列各句中加點的成語，使用錯誤的兩項是 ( ) A．我曾經(jīng)要學畫兩筆山水， 東涂西抹 ． ． ． ． 的，鬧了多少時候，還學不會呢。 C．各級黨員領導干部要 率先垂范 ． ． ． ． 、以身作則 、嚴格自律，帶頭嚴格執(zhí)行外事管理的規(guī)章制度。 E．王校長說他在高一新生開學典禮上的勵志報告，可以說是 金玉良言 ． ． ． ． ，我們都要將其牢記在心。多用作謙辭。多用于請人指教的客氣話。 C項，率先垂范：帶頭給下級或晚輩做示范?，F(xiàn)多用于自謙，表達自己見識不廣，意見未必正確。敬辭，不用于自己。16” 特大洪水災害發(fā)生后， 全市各機關和廣大人民群眾積極捐款捐物，奉獻愛心，我們也要響應號召， 鼎力相助 ． ． ． ． 。 ” D．多讀書少應酬，是我們黨一直倡導的作風，也是領導干部應該努力做到的，但有些干部卻打著 “ 盛情難卻 ” 的幌子，對小恩小惠 來者不拒 ． ． ． ． 。 答案 BC 解析 A項，痛心疾首：形容痛恨到極點。敬辭，不能用在自己身上。敬辭，用于對方。 D項，來者不拒：對于有所求而來的人或送上門來的東西概不拒絕。 第五板塊 對象誤用 1．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)膬身検?( ) A．馬河聲初學楷書，秀美溫潤有江南習氣，一出道就在行當內(nèi)聲譽鵲起。 B．正與東食西宿、四鄉(xiāng)為家的貓兒臉姑娘聊著，突然邊上一個花臉猛地打了個噴 嚏，濺到姑娘的面頰上，姑娘 愀然作色 ． ． ． ． ，朝那花臉打了一下。該館中保存著 1860年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物，每年吸引著大量游客。所以發(fā)展數(shù)字電視必須先發(fā)展芯片，發(fā)展芯片，首先得培養(yǎng)芯片研究人才。 答案 AC 解析 A項，難解難分 (難分難解 )： ① 雙方相持不下 (多指競爭或爭吵、打斗 )，難以分出勝負。使用對象錯誤。 C項，不脛而走：比喻消息等傳布迅速，不能用在藏品上。 D項，舉足輕重：用于指某人地位、作用重要。 2．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)膬身検?( ) A．李實哲是個 胸無城府 ． ． ． ． 的天才棋手，圍棋下得出神入化，在出席新聞發(fā)布會時卻常常出言無忌，因為自己的直率他付出過 不少代價。 C．隨著皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建設，合肥將成為產(chǎn)業(yè)和資本重要的承接地。 D．在中國國奧足球隊 1∶3 輸給卡塔爾國奧足球隊后，主教練傅博神情嚴肅，對球員耳提面命． ． ． ． ，告誡他們后面兩場要吸取教訓，爭取兩場全勝出線。 答案 BC 解析 A項，胸無城府：指為人坦率。 B項，立此存照：指立下字據(jù)，保存起來作為考查的依據(jù)。 C項，過江之鯽：比喻某種時興的事物非常多。 D項，耳提面命：比喻教誨，用于 “ 告誡教誨 ” 的表述上。 3．下列各句中，加點的成語使用不正確的兩項是 (