幼兒園必備幼兒音樂活動(dòng)方案5篇-在線瀏覽
2024-09-25 12:12本頁面
【正文】 好辦法嗎？對(duì)啦！看一看自已的周圍少了誰，不就知道斗篷里面是誰了嗎？孩子們一下了就猜出來了，小精靈沒辦法，只好放了斗篷里的小孩?？墒且⌒倪?！小精靈正準(zhǔn)備用斗篷再捉一個(gè)小孩呢！古怪的小精靈用什么把小孩包起來的？古怪的小精靈是怎樣唱歌的？孩子們是怎樣猜出斗篷里的小孩的？三、提出問題幼兒討論（如果小朋友們遇到突如其來的事情應(yīng)怎樣做？）四、學(xué)唱歌。教師：今天小熊、米老鼠和洋娃娃想和我們玩一個(gè)猜娃娃的游戲。教師用神秘的聲音一邊范唱歌曲一邊把玩具洋娃娃放進(jìn)椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼睛傾聽歌曲，唱完后教師請(qǐng)幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個(gè)娃娃。、神秘的氣氛。，與幼兒一起跟隨錄音演唱歌曲。玩法：教師手持斗篷扮演古怪小精靈，幼兒背向教師，邊做動(dòng)作邊唱《披斗篷的小孩》。當(dāng)幼兒唱完一遍歌曲時(shí)，立定，回頭。猜對(duì)后，游戲重新開始。玩時(shí)提醒幼兒向前走時(shí)不許回頭偷看，否則取消一次游戲資格。2．感受樂曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)這是一段非常優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料1．錄音磁帶“小星星”。3．綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。然而要在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。因此在本教材里就嘗試通過玩樂器，通過自由創(chuàng)編舞蹈來不斷體會(huì)4/4節(jié)奏。它需要幼兒一種經(jīng)驗(yàn)，更需要一種勇氣。五、活動(dòng)流程角落活動(dòng)中熟悉樂曲，感受節(jié)奏，嘗試表現(xiàn)樂曲——集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)音樂的節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂曲、表現(xiàn)樂曲1．角落活動(dòng)中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。說明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。（2）聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同嘗試表現(xiàn)樂曲。說明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。最主要的是鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。教師可通過每次角落游戲的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的成功和愉悅。A．游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點(diǎn)到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動(dòng)作（如眨眼、睡覺、或者跳舞）。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復(fù)。別人做過的動(dòng)作就不能再做，否則算輸。在鼓勵(lì)幼兒大膽地模仿別人動(dòng)作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導(dǎo)重點(diǎn)放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動(dòng)，并不重復(fù)別人的動(dòng)作，更應(yīng)放在幼兒會(huì)用動(dòng)作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手B．引導(dǎo)幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樂器演奏）鼓勵(lì)聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動(dòng)作、玩法、規(guī)則。說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動(dòng)作應(yīng)該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。3．在角落游戲中進(jìn)一步體會(huì)歌曲。此內(nèi)容可在表演角里再延續(xù)10天左右。小星星1155|665——|4433|221——|
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