【正文】 ，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。開展課外藝術活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。三、工作措施〈一〉抓常規(guī)教學定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質量。增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練內功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。月查必須查教案，抽查學生的情況，進行期中和期末考試。建立音樂特色項目，打造藝術優(yōu)質品牌。四、具體安排：九月份：做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃、提前寫好二周的課。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓練時間，開展訓練。十月份：月查。參加市音樂教研。每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。十二月份：月查參加各項教研活動藝術節(jié)表演。20__年一月份：期末考核，做好統(tǒng)計工作。學生評價統(tǒng)計。2022學校備課組工作計劃篇5一、指導思想圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念，以現(xiàn)代課堂教學研究為中心，以常規(guī)落實，質量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，開展本期二年級數學教研組工作，結合二年級數學組自身實際，重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。備課：按不同教齡段的要求進行分層備課。教導處每月抽查。特別是聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。及時收作業(yè)，及時批改和發(fā)還作業(yè)，讓學生及時了解自己的學習情況。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。可以建議：建立錯題記錄本(隨時記載)、學生成長記錄本(隨時記載，重點是學困生)、知識要點整理本(每單元集體備課整理，教學過程中完善，到期末整理成有序的知識要點)、建立后進生輔導記載。在每周三下午，教研活動時間專時專用，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結合，既有較強的目的性和全局性，又高質、高效的完成工作任務。要求：每位教師制定詳細的現(xiàn)代課堂教學實踐計劃，本學期應有至少10%的課堂教學內容使用現(xiàn)代教育技術?？茖W實踐(1)結合學科和年段特點，積極探索和實踐利用現(xiàn)代信息技術，建構現(xiàn)代數學課堂教學的模式。(3)教研組提供一節(jié)相關課例在大組內展示。四、本學期特色工作堅持數學實踐作業(yè)的設計。開展小櫻桃杯數學競賽。第二學月：繼續(xù)學習現(xiàn)代課堂教學理論，開展教學實踐研究活動。第四學月：結合現(xiàn)代課堂教學理論，開展校本課程研討活動。2022學校備課組工作計劃篇6一、工作思路貫徹落實《20__20__學年度第一學期新北區(qū)教科研工作要點》和《常州市教科院20__20__學年第一學期中學化學教研工作計劃》，積極推進新課程改革，以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)為根本，以學科課程建設和課堂轉型為抓手，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學實際問題的研究，立足服務，科學指導，有效管理。加強對課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源，分享經驗與智慧。加強對教研方式的研究，強化對學科教師的培訓，立足校本教研、強化區(qū)域教研、推進網絡教研。尤其要在課前備課上花時間、想方法、下功夫，一是要注重各知識板塊整體問題串的設計。三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設計。加強對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學法的創(chuàng)新。加強對課堂教學中的核心問題的研究。一要注重練習與課標、教材及當堂教學內容相一致。三要注重教學資源的積累和更新，并能根據學生的實際情況及時調取使用。五要注重知識性、閱讀性與實踐性相結合，課時訓練、單元鞏固等短期與長期相結合。注重學校的校本課程的開發(fā)，創(chuàng)造條件、提供機會進行校本課程開發(fā)的經驗交流與問題研討，在立足校本的基礎上加強合作。推進學業(yè)質量評價改革，從表現(xiàn)性評價(興趣、能力、習慣)和測試性評價(平時作業(yè)、長程作業(yè)、綜合測試)等方面對學生進行多元化評價，提高學生學科學習的興趣，提升學科的關鍵能力。(三)隊伍建設加強化學中心組建設，發(fā)揮好學科中心組成員示范、引領作用。加強學科組長的培訓，促進學科組長不斷提升自己的規(guī)劃、實施、引領、組織等能力。組織開展第六屆化學駿馬杯基本功比賽，豐富比賽內容，創(chuàng)新比賽形式，一方面整體提升化學教師的教學素養(yǎng)，另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子，提前做好參賽準備。本學期結合今年中考出現(xiàn)的“壓力傳感器”，開設數字化實驗教學專題研究課，同時進行電子白板使用的培訓。2022學校備課組工作計劃篇7一、教學內容：穩(wěn)步推進，滾動式積累：要本著簡明、實用、高效的原則，著眼高考，兼顧學考。：由實詞、虛詞到句式，全面扎實落實各個文言知識點，注重知識遷移。：定時定量，突出針對性與有效性。長沙》《勸學》《師說》齊讀與自由讀背結合—2.《想北平》《赤壁賦》齊讀與自由讀背結合—2.《始得西山宴游記》《我與地壇》齊讀與自由讀背結合—2.《最后的常春藤》《六國論》齊讀與自由讀背結合—2.《念奴嬌京口北固亭懷古》《荷塘月色》齊讀與自由讀背結合—《祝福》《林黛玉進賈府》齊讀與自由讀背結合—(成語)識記《品質》《與文化傳統(tǒng)》齊讀與自由讀背結合—(成語)識記《拿來主義》《燭之武退秦師》齊讀與自由讀背結合—(成語)識記《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》齊讀與自由讀背結合—期中考試自由讀背—《寡人之于國也》《雷雨》《蜀道難》《登高》《琵琶行》齊讀與自由讀背結合—2.《虞美人》《雨霖鈴》《聲聲慢》齊讀與自由讀背結合—2.《滕王閣序》《秋聲賦》齊讀與自由讀背結合—2.《物種起源》緒論《陳情表》齊讀與自由讀背結合—2.《項脊軒志》《長亭送別》齊讀與自由讀背結合—2.《報任安書》《漁父》齊讀與自由讀背結合—2.《逍遙游》《蘭亭集序》齊讀與自由讀背結合—自由讀背—自由讀背—自由讀背周次主題發(fā)言人活動主題措施1周制訂集體研討制訂2周學考《考試標準》學習研究輪流發(fā)言3周學考“學情把握”主題理論學習自由發(fā)言4周《每課一讀》小課題研討組員分工5周語言文字運用片斷練習編寫資源共享、組員分工6周學考專題課堂展示(孟權、會升)集體備課聽課交流7周磨課討論自由交流8周區(qū)學考專題研討活動9周期中考試卷命題學習與研討結合10周期中考試11周文本文言知識點練習編寫資源共享、組員分工12周寫作教學：主話題式積累話題分工：思路點撥、相關、經典素材13周區(qū)高中語文“學本課堂”研討活動14周學生語文基礎知識大賽期初發(fā)動全員參與15周寫作教學：一材多用研討交流16周寫作教學：考場作文結構探究研討交流17周寫作指導：審題立意研