幼兒園中班班務(wù)20xx工作計(jì)劃例文-在線瀏覽
2024-09-24 20:13本頁面
【正文】 的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。布置好本月的工作內(nèi)容。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動?！ ≌J(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。不讓班級財(cái)物丟失。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果?！ ≌J(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群?！ ?3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿*服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?！ 《⒈Ｓ矫妫骸 ≈攸c(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好?！ “延變旱哪芰ε囵B(yǎng)作為重點(diǎn) 生活衛(wèi)生常識 (1)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物?！ “踩ＷR (1)不玩危險游戲，不去危險地方?！ ?3)會處理可能遇到的簡單危險?！ ∩钚l(wèi)生習(xí)慣及生活能力 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！ ?3)安靜就寢?！ ?4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 三、教育教學(xué)工作方面： (一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨?！ 〖訌?qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講
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