認識小數(shù)教學設計x-在線瀏覽

【摘要】教案設計課題認識小數(shù)教學目標1．結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。重點認識小數(shù)。難點知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。課

2025-01-27 13:19

認識鐘表教學設計x-在線瀏覽

【摘要】《認識鐘表》教學設計（莫旗巴彥農(nóng)場小學：趙寶艷）第一課時：認識整時教學內(nèi)容：《認識鐘表》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）一年級上冊第八單元的內(nèi)容，91—92頁的內(nèi)容及練習十六的1—3題。教學目標：1．使學生初步認識鐘面的組成。2．使學生會讀整時，并能用兩種表示方法寫出整時。3．培養(yǎng)學生探究意識和合作學習意識

2025-01-24 21:30

分數(shù)的再認識教學設計x-在線瀏覽

【摘要】分數(shù)的再認識教學設計教學目標：1、在具體的情境中，進一步認識分數(shù)，發(fā)展學生的數(shù)感，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2、結(jié)合具體的情境，進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關系。教學重點：體會一個分數(shù)對應的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。教學過程：一、談話引入，教學新課?，F(xiàn)場組織活動：請兩位同學到臺前，每人分別從一盒鉛筆中拿

2025-01-25 03:59

認識長度單位教學設計x-在線瀏覽

【摘要】第一單元長度單位第一課時認識厘米、用厘米測量教學內(nèi)容：課本第1—3頁教學目標：1．理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性；2．初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念；3．會用刻度尺測量物體的長度；（限整厘米數(shù)）4．培養(yǎng)動手能力和主動估計物體長度的意識，新課標小學數(shù)學第三冊第一單元長度單位教案

2025-01-27 17:59

直角的初步認識教學設計及反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：直角的初步認識教學設計及反思 《直角的初步認識》教學設計 日照鳳凰小學二年級一班 教學內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊第40、41頁教學目標： 1、初步認識直角和直角符號，感知...

2024-10-20 08:53

直角的初步認識教學設計與反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：直角的初步認識教學設計與反思 小學數(shù)學四年級《直角的初步認識》——教學設計反思 直角的初步認識——教學設計分析 一、教學目標： 1、通過找一找、折一折、比一比、畫一畫等活動，使學生初步...

2024-10-20 08:44

直角的初步認識教學設計5篇-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《直角的初步認識》教學設計 《直角的初步認識》教學設計 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《...

2024-10-21 14:56

“直角的初步認識”教學設計與設計意圖-在線瀏覽

【摘要】第一篇：“直角的初步認識”教學設計與設計意圖 “直角的初步認識”教學設計與設計意圖 武鳴縣實驗學校 潘芳花 教學內(nèi)容：新人教版小學數(shù)學二年級上冊第40頁例 3、例4和40頁的“做一做”，練習...

2024-10-21 05:28

人民幣的認識教學設計x-在線瀏覽

【摘要】《人民幣的認識》教學設計蜀河鎮(zhèn)中心學校袁勝芳一、教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級下冊p46-47認識人民幣二、教學準備學具人民幣、相關課件、課前小調(diào)查（查找有關人民幣的知識）三、教學目標與策略選擇㈠教學目標1、認識各種面值的人民幣，知道人民幣的單位：元、角、

2025-01-25 00:24

人民幣的認識教學設計x-在線瀏覽

【摘要】《人民幣的認識》教學設計張瑋瑋一、教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級下冊p46-47認識人民幣二、教學準備學具人民幣、相關課件、課前小調(diào)查（查找有關人民幣的知識）三、教學目標與策略選擇㈠教學目標1、認識各種面值的人民幣，知道人民幣的單位：元、角、分。知道進率：1

2025-01-24 01:59

1-5的認識教學設計x-在線瀏覽

【摘要】1~5的認識教學內(nèi)容教科書P7~8頁例1~4，P9頁課堂活動1、2題；練習一1、2題。教學目標1.會用1~5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1~5的數(shù)序；能認、讀、寫1~5各數(shù)，并注意書寫工整。2.培養(yǎng)認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習慣。3.初步感知“應用數(shù)學”的樂趣，培養(yǎng)大家學習數(shù)學的興趣和合作交流的精神。

2025-01-23 23:31

直角的初步認識教學反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：直角的初步認識教學反思 直角的初步認識教學反思 一分耕耘，一分收獲。認真反思，我認為本節(jié)課的亮點是： 一讓學生學身邊的數(shù)學，激發(fā)學生學習興趣。在本節(jié)課的復習引入環(huán)節(jié)讓學生找出 生活中的...

2024-11-12 12:27

認識立體圖形教學設計x-在線瀏覽

【摘要】《認識立體圖形》教學設計教學要求：1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。教學重難點：使學生直觀認識長方

2025-01-27 19:25

第三單元角的初步認識優(yōu)化作業(yè)設計x-在線瀏覽

【摘要】第三單元角的初步認識優(yōu)化作業(yè)設計二年級（）班姓名：（）一、比一比，填序號。最大的角是（），最小的角是（）。二、在下面給定的邊上畫一個直角（從給出的點畫起）。

2025-01-27 18:19

人教版小學數(shù)學直角的初步認識教學設計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學《直角的初步認識》教學設計 人教版小學數(shù)學《直角的初步認識》教學設計 教學內(nèi)容：課本P40例 3、例4及練習八中相應的練習。 教學目標：結(jié)合生活情境及操作活動，學生初步認...

2024-10-21 06:30

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