物理教師年度工作計劃五篇范文-在線瀏覽
2024-09-24 16:14本頁面
【正文】 ，如陳伯、林熾、吳易、王獻劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等，同學們不太愛學習，對高考的意識也不高。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效努力提高整個班級的物理教學成績。優(yōu)點：教材中的練習題(包括選擇題)都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學生就可以較方便的自學。不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。⑵學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答。三、教學研究積極參加物理教研備課組的每次活動，從中學習有關(guān)的教學理論和方法，探討有關(guān)的教學問題，相互學習，互相促進。整理一份適合本校高三學生復習用的練習題，為以后的高三教學省下寶貴的時間。物理教師年度工作計劃3一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。(2)構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。提高研究效益，并做好課題的工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習，明確復習方向，努力提高物理中考成績。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。本學期我擔任初三三個班的物理教學。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。二、促進自身的轉(zhuǎn)變在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。我要養(yǎng)成每天記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂
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