20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)：第3部分專題1小說閱讀-在線瀏覽
2025-01-29 21:05本頁面
【正文】 2． 高考中小說板塊試題樣式相對穩(wěn)定 ， 一般為 4道題 ， 分值 25分 ， 命題形式是一道綜合性選擇題和三道簡答題 ， 2018 年可能會有變動。具體表現(xiàn)在：高考命題人設(shè)計問題往往注重小說 “ 三要素 ” (人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境 )和主題。 3． 命題角度的切入點(diǎn)很小 ， 問題較具體。重在考查從宏觀到微觀對小說的情節(jié)、人物、主題和藝術(shù)手法的分析和概括；只選 “ 最恰當(dāng) ” 的 ， 設(shè)題點(diǎn)較小、較細(xì)。全國卷喜歡選擇某一情節(jié)結(jié)構(gòu) (或開頭或中間 )或某處描寫綜合考查包括情節(jié)在內(nèi)的作用或意圖 ， 表現(xiàn)出 “ 以小見大 ” 的命題理念。很少從某一局部文字入手去考查對人物形象的分析與概括 ， 而是立足于全文 ， 從整體上分析概括人物形象的特點(diǎn)；多要求結(jié)合文本分析。 (4)探究題。 4． 設(shè)題內(nèi)容更趨向關(guān)注對人生、對社會的思考。所以考生需要了解小說的文體特征。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素 ， 反映社會生活就是小說的主題。 (1)人物。小說中的人物 ， 我們稱為典型人物 ， 這個人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的 ， 他不同于真人真事 ， 而是 “ 雜取種種 ，合成一個 ” ， 通過這樣典型的人物形象反映生活 ， 更集中、更有普遍的代表性。 (2)情節(jié)。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安 排，就比現(xiàn)實(shí)生活中的真事更集中，更完整，更具代表性。 小說的環(huán)境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。自然環(huán)境包括人物活動的地點(diǎn)、時間、季節(jié)、氣候以及景物等。 (二 )了解高考小說選文特點(diǎn) 通過近幾年高考所選 小說來看， 1 000 多字的微型小說 (小小說 )將是小說考查的重點(diǎn)對象。它比短篇小說更短、容量更小、人物更少、情節(jié)更單純。在這短小的篇幅里 ， 不可能反映在長時間內(nèi)發(fā)生的重大事件 ，只能反映 生活長河中的一涓一滴、一朵浪花，只能反映現(xiàn)實(shí)生活側(cè)面的某一個閃光點(diǎn)，也就是說小小說所選的題材截取的生活面要小，只有這樣才適合小小說體裁表現(xiàn)的需要，這就是“ 以小見大 ” 中的 “ 小 ” 。小小說篇幅雖小，但它有較多的豐富意蘊(yùn)，有一定的生活容量，它反映的內(nèi)容和意義并不小。 2． 人物形象典型 典型的人物形象是小小說凸現(xiàn)主題的 主要載體。曲折的命運(yùn)、激烈的沖突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。 3． 情節(jié)有吸引力 情節(jié)是小小說吸引讀者的關(guān)鍵 ， 小小說的情節(jié)一般發(fā)展比較快 ， 前后事件較為緊湊 ， 整個情節(jié)曲折新奇 ， 常常突破思維定式 ， 給讀者以驚異感。結(jié)尾往往既在情理之中又在預(yù)料之外，其精髓在于言有盡而意無窮，作品中的人物性格、作品的深刻主題常在結(jié)尾處明朗。 5． 主題新、深、辣 所謂 “ 新 ” ， 即具有敏銳的觀察力 ， 寫別人沒有寫過的事 ， 及時發(fā)現(xiàn)生活中的新事物、新問題 ， 有強(qiáng)烈的時代感。所謂 “ 辣 ” ， 包括以情動人 ， 震撼人心；尖刻辛辣 ， 一針見血。 (三 )文體特征與命題點(diǎn)的結(jié)合 根據(jù)上面的分析可以看出小說的文體特征由這樣幾個關(guān)鍵詞構(gòu)成：人物、情節(jié)、環(huán)境與主題。 人 物 小說塑造人物形象包含這樣幾個關(guān)鍵點(diǎn)：人物性格與形象特點(diǎn) ， 主要人物與次要人物 ，塑造方法 —— 正面和側(cè)面。 情 節(jié) 小 說情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用 ， 它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四部分 ， 還有的包括序幕、尾聲。 在情節(jié)安排的過程中 ， 需要處理段與段之間的關(guān)系 ， 這就需要運(yùn)用到一些技巧。 環(huán) 境 在小說作品中 ， 環(huán)境是形成人物性格 ， 驅(qū)使其行動的特定場所。 社會環(huán) 境由人們的社會活動和社會關(guān)系組成 ， 包括一定歷史時期的社會制度、政治結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化狀況、風(fēng)俗禮儀等。 自然環(huán)境是指人物活動的時間、地點(diǎn)、時令、氣候、地理風(fēng)貌等。這樣使讀者關(guān)心小說中人物的命運(yùn)，與小說中的人物同喜同悲，陶醉于小說情景中而不自知。 不論是自然環(huán)境還是社會環(huán)境，都要運(yùn)用一定的手法去描寫，讓其特點(diǎn)與人物形象及小說主旨相適應(yīng)，因此，小說中的環(huán)境描寫包含這樣幾個關(guān)鍵點(diǎn)：環(huán)境描寫的手法、環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境的作用。 主 題 小說的主題就是小說通過對現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。小說的主題寓于小說的題材和人物形象之中 ， 因此 ， 欣賞小說必須欣賞小說的主題。這包含了解讀小說主題是什么和怎樣去解讀小說的主題，也就是高考常常以開放題的形式命制的最后一個題目：探究小說的思想意蘊(yùn)或情感意蘊(yùn)。 三、依文體特征和命題點(diǎn)來讀文 高考命題是扣住四個關(guān)鍵詞進(jìn)行的 ， 我們讀懂一篇小說也需要扣住這四個關(guān)鍵詞。巧妙的構(gòu)思首先表現(xiàn)在新穎、獨(dú)特、有懸念、有起伏、結(jié)構(gòu)精巧。所以閱讀小說時 ， 分析作品的層次 ，理清作者行文的情節(jié)脈絡(luò) ， 既是小說閱讀的一個考查點(diǎn) ， 也是閱讀小說的一個突 破口。在作品中，情節(jié)的安排取決于作者的藝術(shù)構(gòu)思，有的有著完整的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，有的把高潮安排在結(jié)尾，總之，這四個部分并不是缺一不可的，但不論故事情節(jié)如何安排，情節(jié)的發(fā)展總是為塑造人物服務(wù)的。 理解 人物 方法：關(guān)注描寫 ， 認(rèn)識人物 描寫是小說區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最大特點(diǎn)。注重小說描寫的類型 ， 如人物的外貌、神情、語言、行動、心理描寫尤其是細(xì)節(jié)的描寫 ， 這些描寫能揭示人物思想感情和性格特征。認(rèn)識了人物 ，就能根據(jù)人物性格特點(diǎn)或
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