【正文】 女生12人。作為班主任，我并單不以成績論英雄，只要孩子端正，按時完成作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三，與第一名僅差三分。三、給家長的一點建議(1)與學(xué)校保持教育的一致性。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認(rèn)同與信任，家長應(yīng)該做到相信信任教師。親其師才能信其道。如果家長對教師的教育方式有不同的想法要跟老師個別溝通，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。建議家長應(yīng)該經(jīng)常抽出時間與孩子聊聊天，談?wù)撘恍W(xué)校里的活動、家庭作業(yè)等，并給予建議和幫助，拉近彼此的距離。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課，害怕考試分?jǐn)?shù)低惹家長生氣。有了這樣的共識，孩子才不怕被責(zé)怪，而樂于和家長進(jìn)行溝通。當(dāng)家長有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時，急切的心情可以理解，但不可粗暴訓(xùn)斥或聽之任之。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助，希望父母能拿出更多的時間來關(guān)愛這樣的孩子。家長與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系，家長要充分利用家長會、座談會的機(jī)會，與老師進(jìn)行理智的溝通，而不是彼此推卸責(zé)任，共同尋求解決孩子問題的辦法。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長女的關(guān)心和教育。最后，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家!2023家長會班主任發(fā)言稿致辭篇4親愛的父母：大家好!我是四年級X班的班主任。單從這一點，你就能看出來，你很關(guān)心你的孩子，支持我們的學(xué)校工作。為什么這么說?因為對于學(xué)生來說，只要父母在里面，參加會議就是他們的驕傲和幸福。并且更加努力的學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的理想。我希望并相信我們的家長會取得預(yù)期的結(jié)果，取得圓滿成功!一、期中考試成績從以上結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，偏科現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，上初中該怎么辦?從另一個角度來說，在我們班的成績安排上，我們成績的起伏和跳躍都不算太大。這些不穩(wěn)定因素也會帶來很多不確定性。但其實每個學(xué)生的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破，這樣在這次考試中就能認(rèn)真對待。但是，我不認(rèn)為這是我們班最好的成績。很多同學(xué)私下都在努力!學(xué)習(xí)最大的問題是學(xué)習(xí)方法。除非老師說，否則我不會做。我發(fā)現(xiàn)他們厭倦了學(xué)習(xí)。因為上課時間是40分鐘，你不能彌補(bǔ)上課浪費的時間。班風(fēng)積極，學(xué)風(fēng)濃厚，很聽老師的話，但是學(xué)生基礎(chǔ)不理想!語文教學(xué)對學(xué)生來說最難的是閱讀和寫作，這就需要家長多管教，多配合，讓孩子多讀書，多買書豐富自己的內(nèi)心世界，多和孩子交流，因為他們開始是為了寫作，經(jīng)常和孩子聊學(xué)習(xí)以外的話題。希望家長和我一起教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)開始，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)上，我不以成績來評判英雄。感謝我這一年的努力，我們班現(xiàn)在形成了競爭、學(xué)習(xí)、追趕、幫助、超越的學(xué)習(xí)局面。當(dāng)然，班里也有一些問題需要和家長一起解決。我把班上的孩子分成四類：第一類：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子。我為這些孩子的父母感到驕傲。他們不僅是家庭的驕傲，也是我們的晚年。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。五、不要過分嬌慣孩子我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。謝謝大家!2023家長會班主任發(fā)言稿致辭篇5各位家長：大家好!根據(jù)學(xué)校的要求，今天我們在這里召開家長會。分析本學(xué)期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。強(qiáng)化對學(xué)生的安全問題。請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。特別是這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：很多學(xué)生沒有競爭意識，不思進(jìn)取、不定目標(biāo)、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進(jìn)教室。另外，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強(qiáng)。部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果。極個別學(xué)生，沒有集體意識，沒有榮辱感。這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情。在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學(xué)生。對于這種情況我們認(rèn)為平時家長要嚴(yán)格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。三、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學(xué)習(xí)生活上取得了多大的進(jìn)步。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。(2)、做一個監(jiān)督型的家長。檢查孩子是否玩不正當(dāng)游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。并將情況通報班主任。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中