人美版美術七下第二課藝術源于生活，高于生活1-在線瀏覽
2025-01-29 20:12本頁面
【正文】 學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國主義熱情。 教學難點：以美術作品作為切入點，使學生理解 藝術源于生活，高于生活。 蝦 （中國畫） 齊白石 五馬圖 (中國畫 ) 徐悲鴻 向日葵 ( 油畫 ) 凡高 （荷蘭） 在激流中前進 （油畫） 杜鍵 泥猴 張致和 (二 )試分析董希文的油畫 《 開國大典 》 請說出這幅油畫的創(chuàng)作背景。 豐收 （油畫） 凡高（荷蘭） 奧里斯教堂（油畫）凡高（荷蘭） 悲壯的美 列賓用三年的時間到伏爾加河體驗生活 ， 他用這幅畫 ， 通過對被奴役者的悲慘命運的刻畫 ， 表現(xiàn)出一種悲壯的美 。 伏爾加河纖夫 （油畫） 列賓（ 俄國） 筆法的美 中國山水畫中的皴法是從生活中提煉而得。 (1 )生活給藝術家提供了豐富多彩的創(chuàng)作題材和靈感 。 齊白石 —— 著名的中國畫大寫意畫家 ， 被授予人民藝術家的稱號 。他所描繪的畫 ， 都是他經歷體驗過的對象 。 齊白石像 （油畫 ） 吳作人 美術作品是如何高于生活的？ 藝術家在生活的實踐中 ， 把對人生 、 自然 、 生活的思考 ， 融于藝術作品 ， 運用豐富的藝術手段創(chuàng)造出大眾喜愛的藝術作品 。 人類的社會生活雖然是文學藝術的惟一源泉 ， 雖是較之后者有不可比擬的生動豐富的內容 ， 但是人民還是不滿足于前者而要求后者 。 毛澤東：
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