小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-24 12:37本頁面
【正文】 念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。四、課時安排：各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下，教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。當人們很隨意地學(xué)習東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習就會變成一件樂事。⑴體會小數(shù)的意義，介紹小數(shù)部分的名稱及數(shù)位的相互關(guān)系，會用小數(shù)表示日常生活當中的一些事物⑵體會小數(shù)與十進分數(shù)之間的關(guān)系，并能進行互化⑶正確讀寫小數(shù)，并比較小數(shù)的大?、饶苡嬎銉晌恍?shù)的加減法及加減混合運算⑸運用小數(shù)加減運算的知識，解決相關(guān)的一些簡單問題⑹體會小數(shù)乘法的意義，并能正確計算⑺發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，理解積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系⑻小數(shù)乘法和小數(shù)加減乘的混合運算，并能解決日常生活當中的簡單問題⑼體會小數(shù)除法與生活密切聯(lián)系，進一步理解除法的意義⑽小數(shù)除法（包括除數(shù)是整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)兩部分）、小數(shù)的混合運算，運用小數(shù)除法和小數(shù)的混合運算解決日常生活中的實際問題⑾求積、商的近似值，認識循環(huán)小數(shù)⑿用字母表示數(shù)⒀認識方程，會用方程表示簡單的等量關(guān)系⒁等式的性質(zhì)⒂解簡單的方程：如3x177。7=13⒃初步學(xué)會用方程解決簡單的實際問題“空間與圖形”領(lǐng)域。⑴認識等可能性，能判斷規(guī)則的公平性⑵能設(shè)計公平的規(guī)則“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域。（2）繼續(xù)加強紀律教育。（4）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)知識的同時，能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的教育。（6）養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習慣。（2）聯(lián)系現(xiàn)實情境，經(jīng)歷觀察、操作和探索相關(guān)圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征，能對簡單的圖形進行變換。數(shù)學(xué)思考方面：（1）能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖表描述和解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。（3）能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步的合情推理能力。解決問題方面：（1）能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。（3）在解決問題的活動中，初步學(xué)會與他人合作。（5）具有回顧與分析解決問題過程意識。（2）在他人的鼓勵與引導(dǎo)下，能夠積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習中可以取得不斷的進步。（4）通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)工作計劃【篇3】一、教學(xué)分析我所任教的五（1）共有學(xué)生45人，女20人，男25人，大部分的學(xué)生學(xué)習態(tài)度都很端正，有著良好的學(xué)習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強。本學(xué)期將在保證基礎(chǔ)學(xué)習的基奠上，繼續(xù)挖掘優(yōu)生的學(xué)習內(nèi)驅(qū)力，成為學(xué)會學(xué)習的、主動研究的數(shù)學(xué)新人。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習。二、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。通過操作與實驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性。進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個
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