小學(xué)語文教學(xué)心得體會精彩例文-在線瀏覽
2024-09-24 11:59本頁面
【正文】 法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主。教學(xué)工作苦樂相伴。 小學(xué)語文教學(xué)心得體會篇二 語文是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。導(dǎo)語是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開場白，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語設(shè)計是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。 注意簡明、概括?！ ∫鷦?、有感染力?！ 《?chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流?！ 〗處熢谡n堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。 所思：要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，具有獨立的閱讀能力”。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的，必須借助課外閱讀來完成。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué)，了解學(xué)生閱讀動向。有一個學(xué)生問我：“老師，為什么法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿了蟲子?”我翻開蘇教版語文書第九冊，看到了《塞滿昆蟲的衣袋》一文，眼前一亮。于是，我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的來閱讀，跟學(xué)生一起，在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片。 四、形成課外閱讀的氛圍 課外閱讀要講究最佳機(jī)會。一句話，教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機(jī)會。每天早晨，我一到學(xué)校，就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一個說：“我會背于謙寫的《石灰吟》!”另一個說：“我會背王冕寫的《墨梅》!”一個又說：“我會背王維寫的《鹿柴》!”另一個又說：“我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗：原來，讀書興趣的源泉就在這里amp。amp。聽和看。在幾個禮拜中，全班45位學(xué)生，都把十來本《古詩集》看完了。結(jié)果，同學(xué)們爭著朗誦，多的能朗誦三十幾首古詩，還有聲有色。一時間，班上讀書之氣蔚然成風(fēng)。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題。主要給文章勾出提要，列出提綱。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上?！ 】傊?，開展語文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的?！ ⌒W(xué)語文教學(xué)心得體會篇三 眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級下期已經(jīng)掌
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