【正文】 有關“感恩父母”的材料。叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。五、活動形式講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!B、深入認識老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出?！?提問學生：從上面的故事里你看到了什么?學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?二、感恩父母(學會做人)就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母?②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查。問：從這個真實的故事里你看到了什么?請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。讓我們懂得感恩。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價! 謝謝大家!感恩教育主題班會3一、活動目的通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。二、活動準備教師精心制作活動課件學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。班長：羅聰)，編寫串詞。邀請參加活動的老師。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。(二)表演1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!詩朗誦《老師，辛苦了》主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切。(四)祝福主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。個別學生發(fā)言。乙：老師是火，點燃生命之燈。乙：老師是路，引你走向輝煌。乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈。乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!感恩教育主題班會4一、主題：感恩老師感恩老師主題班會活動策劃方案二、時間：__年年9月17日第九節(jié)課三、地點：高一(4)班教室四、活動目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。五、活動準備：制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會確定主持人及落實串詞落實并排練節(jié)目布置教室六、活動過程：楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)陸勇等同學：小品——二話西游竇靜等舞蹈表演唱：感恩的心學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么