20xx小學語文六年級教案——我的伯父魯迅先生教學設計之四-在線瀏覽
2024-09-23 05:38本頁面
【正文】 方法。 2 難點： 能理解含義較深的句子。 四、教學方法：以讀為主，讀中悟情，討論式學習。 六、使用媒體：掛圖、投影、幻燈。 提起魯迅先生， 我國甚至世界上有許多人都知道，他是我國偉大的文學家、思想家和革命家。〔板書：我的伯父魯迅先生〕 文題中的我是作者周曄，是魯迅的侄女。 二、初讀課文，了解主要內(nèi)容。 三、掃清文字障礙。 水滸傳：滸與許區(qū)別。 女傭：傭讀 yng。 追悼：悼〔 d4o〕與掉音、形、義的區(qū)別。 囫圇吞棗：把棗整個吞下去不辨滋味，比喻讀書不認真、不仔細、不理解意思。 殯儀館：停放靈柩、辦理喪事的地方。 學生質(zhì)疑。 講列小標題的方法和要求。〔可從一句話中摘取。 4 要求：〔 1〕要準確；〔 2〕要簡練 ；〔 3〕要相應的整齊?！蚕旅嫘祟}供參考。 速讀課文后指名用自己的話給課文加小標題。 默讀課文，思考： 伯父在世時，作者對他有何看法伯父逝世時，作者驚異什么 讀后討論。 指名讀。 5 能不能說明為什么 〔能說明。②伯父批評的方法極其巧妙哈哈！還是我的記性好。③伯父不但口頭教育，還送書給她看。〕板書：關心下一代。 伯父說還是我的記性好。 伯父這樣關心下一代，必然要得到人 們的愛戴。想一想，作者寫第三段、
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