20xx小學(xué)語文五年級教案——?jiǎng)?chuàng)景設(shè)情自主探究——聽“東方之珠”有感-在線瀏覽
2024-09-23 05:34本頁面
【正文】 手段創(chuàng)設(shè)情景，通過視聽教材和語言文字的有機(jī)結(jié)合，把學(xué)生帶入文字所描繪的意境中，使學(xué)生體驗(yàn)到了文字的美，突破了課文難點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率。 課始，教師引導(dǎo)學(xué)生感情讀題，隨即問學(xué)生：東方之珠中的珠什么意思？ 生： lsquo。是珍貴的寶物。東方之珠 rsquo。東方之珠 rsquo。學(xué)生的積極思維往往是從疑問開始的。 二、創(chuàng)設(shè)情景，自主探究。 在第二節(jié)的教學(xué)中，教師先引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的句子讀讀，然后說說喜歡的理由。 3 在教學(xué)第三自然段時(shí)，教師讓學(xué)生找找描寫精彩表演的詞語，讀讀感悟這些詞語的意思。還有的學(xué)生找出舉世聞名一詞，通過這個(gè)詞語，深切地感受到海豚、海獅的精彩表演吸引了世界各地的人們，使香港的海洋公園名聞遐邇。學(xué)生通過自主探究詞語的意思理解了課文的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)繁華的街市這一局部，教師運(yùn)用學(xué)法遷移，引導(dǎo)學(xué)生同桌討論摩天大廈鱗次櫛比琳瑯滿目人流如潮燈的海洋閃光的長河等詞語的意思，來感受銅鑼灣的熱鬧和夜香港的繁華。 香港的夜景更是瑰麗無比，課件再次出示夜香港圖，讓學(xué)生觀察想象美景，通過朗讀比擬、理解港灣里的燈光和
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