20xx四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿生命的壯歌-在線瀏覽
2024-09-23 05:14本頁(yè)面
【正文】 。在學(xué)習(xí)方法上，他們根本具備舉一反三的能力，能將上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法遷移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，進(jìn)行自主、合作和探究性學(xué)習(xí)。nghǎo)的群體精神缺乏認(rèn)知，因此對(duì)羚羊的認(rèn)識(shí)不夠全面 ，這都將影響著他們的閱讀和感悟。)理解老羚羊把生的希望讓給小羚羊，把死亡留給自己的獻(xiàn)身精神。diǎn)：理解那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。 四、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 (r232。能理解 (lǐjiě)新詞語(yǔ)的意思。ngl236。 3 通過(guò)閱 讀感悟 (gǎnw249。 把課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)向課外拓展，用自己喜愛(ài)的方式廣泛、深入地閱讀有關(guān)文章，加深對(duì)課文的理解。 通過(guò)學(xué)習(xí)，樂(lè)于去了解羚羊以及其他動(dòng)物的感人故事，增加對(duì)動(dòng)物的了解和對(duì)生命的感悟。 六、教學(xué)程序設(shè)想： 教學(xué)必須以學(xué)生的開展為本，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同開展，要處理好知 識(shí) (zhī shi)與能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的開展。 4 為了，有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課采用以讀促講，以講促悟的教學(xué)方法，并努力構(gòu)建由課內(nèi)向課外延伸 (y225。 這是一篇扣人心弦，催人思考的文章，在學(xué)了蟻國(guó)英雄后，學(xué)生的靈魂深處已經(jīng)受到了較大的震撼。oshī)要一味的堅(jiān)持以煩瑣的分析講解來(lái)替代學(xué)生的閱讀思考與感悟反而不僅不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更嚴(yán)重的是強(qiáng)占了學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位，剝奪了學(xué)生的自主探究的權(quán)利。nx237。)。)應(yīng)該還學(xué)生以真正的讀者地位，讓學(xué)生能夠自主閱讀，直接閱讀。 〔 1〕以個(gè)性化的閱讀取代煩瑣的分析。在學(xué)習(xí)活動(dòng)開始的時(shí)候，我就讓學(xué)生借助前一節(jié)課學(xué)習(xí)蟻國(guó)英雄的學(xué)習(xí)方法，自己選擇喜愛(ài)的方式閱讀課文，畫出文章中最令你感動(dòng)的，并在空白(k242。i)出適當(dāng)寫一寫自己的感受。個(gè)性化的閱讀，選擇性的學(xué)習(xí)
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