20xx四年級語文教案——欲速則不達(2)-在線瀏覽
2024-09-23 05:04本頁面
【正文】 桌互讀古文和譯文。zu242。 生質(zhì)疑自學(xué) (z236。)有困難的字詞含意，師生共同解疑。)說說文章大意。 四、探究明理 學(xué)生思考并答復(fù)：齊景公能很快趕回都城嗎？為什么？ 教師創(chuàng)設(shè)情境：如果你是齊景公身邊的侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑得不努力，自己下車步行時，你打算怎樣說服他回到馬車上去？ 學(xué)生在四人小組內(nèi)交流，并推選發(fā)言人。 各小組發(fā)言人匯報，師生隨即評價。 請學(xué)生結(jié)合課題用一句話說說讀文的感受。請學(xué)生結(jié)合本課再談理解 。jǐ)知道的生活中欲速那么不達的事。 六、布置 (b249。)作業(yè) 將 ?欲速那么不達 ?與 ?效率專家爸爸 ?比照閱讀 (yu232。)，總結(jié)自己的體會。ngy225。
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