20xx滴水穿石的啟示教學(xué)思考-在線瀏覽
2024-09-23 04:43本頁面
【正文】 的時候，不馬上想出策略采取小組或同桌相互交流，緩和緩和氣氛，再點撥學(xué)生指名發(fā)言呢？在學(xué)生讀得淡而無味時，為什么不創(chuàng)設(shè)一種對話情境，讓學(xué)生情動而辭發(fā)，這樣學(xué)生心靈受到觸動，讀書自然而然就聲情并茂了，鉆研教材，吃透文本，設(shè)計有深度的，符合課標(biāo)精神的教學(xué)設(shè)計固然是好，可是課堂上做不到自己的教學(xué)設(shè)計能因地制宜或因材施教是不是缺乏應(yīng)變能力的一種表現(xiàn)？沒有任何教學(xué)設(shè)計能包打天下！只有自覺掌握各種教學(xué)技能和策略，以及應(yīng)對方法才能在教學(xué)中游刃有余啊！看來，自己要很好地感謝這次教訓(xùn) 必須精心備好每一節(jié)課，備好每一位學(xué)生。 〔教師對古今中外這個關(guān)鍵詞語的點化，使學(xué)生認(rèn)識到古今中外的具體含義，知道古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的 道路上都是靠著這種滴水穿石的精神才滴穿一塊頑石，最終取得成功的，將人物與滴水穿石勾連，這不就是啟示嗎？〕 師：每個人的成功背后都付出艱辛的勞動，這三個人你對誰最感動，圈畫出最能表現(xiàn)他目標(biāo)專一，持之以恒的詞語， 〔生：默讀課文，圈畫詞語〕 6 生：我最佩服李時珍，翻山越嶺走遍大半個中國途中，會遇到許多危險還是堅持藥學(xué)研究。times。參加市運動會，獲得短跑第一名 師：我能采訪一下這位同學(xué)嗎？ 請問： times。times。times。握手〕 師：同學(xué)們，每個人都有自己美好的理想，為了實現(xiàn)目標(biāo)，我們堅持十天，半個月，甚至一個月，二個月都行，但讓你堅持二十幾年你能做到嗎？李時珍為了研究醫(yī)藥，用了二十幾年的時間，多么漫長的時間?。∠胂笠幌?，這幾十年間他會經(jīng)歷 哪些考驗？ 生： 師：現(xiàn)在讓我們懷著敬畏的心情再次讀這段話，相信你們會讀出自己的感受，會讀得有滋有味。 兩次教學(xué)同一課，必須達成的教學(xué)目標(biāo)沒變，必須完成的課堂訓(xùn)練沒變，變化的只是為了達成 這些根本目標(biāo)，完成這些根本任務(wù)的途徑方法、過程和手段，依學(xué)情而變，卻變出有生命力的課堂，富有激情的課堂，教學(xué)效果如此大相徑庭，原因何在？
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1