6推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-22 23:46本頁面
【正文】 管理黨員落到支部、把群 第 4 頁 共 8 頁 眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。抓住繼承和創(chuàng)新這兩個(gè)關(guān)鍵，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)、 創(chuàng)新黨的組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動(dòng)制度執(zhí)行上下功夫，強(qiáng)化 “ 三會(huì)一課 ” 的教育功能，創(chuàng)新支部主題黨日、黨員活動(dòng)日、微黨課、情景互動(dòng)式黨課、網(wǎng)絡(luò)教育等方式方法，搭建黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部地位特殊、職責(zé)特殊、影響特殊，在推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)，管好班子、帶好隊(duì)伍方面起著關(guān)鍵作用。要教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)， 走在前列、干在實(shí)處，帶頭深學(xué)實(shí)學(xué)，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育，持之以恒加強(qiáng)道德教育。強(qiáng)化普通黨員意識(shí)，堅(jiān)持和落實(shí)雙重組織生活、 “ 三會(huì)一課 ” 等制度。自覺接受監(jiān)督，養(yǎng)成在監(jiān)督下履職盡責(zé)的習(xí)慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。從嚴(yán)治黨，才能治好黨。近日，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，為更好的開展 “ 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 ” 的 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育奠定了制度保證。 ” ，每位黨員都應(yīng)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，這有利于全體黨員加強(qiáng)思想建設(shè)、嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，有利于營(yíng)造黨內(nèi)風(fēng)清氣正政治生態(tài)，為黨加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供條件。習(xí)近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，各支部應(yīng)根據(jù)不同對(duì)象，采用靈活的學(xué)習(xí)形式，以深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)為前提，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果使廣大黨員干部補(bǔ)足精神之 “ 鈣 ” 、把穩(wěn)思想之 “ 舵 ” ，堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ” 、增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” 。 ” 每一名黨員都是黨組織的重要細(xì)胞，都應(yīng)擔(dān)負(fù)起黨員責(zé)任，從小事做起，在 “ 做 ”上當(dāng)表率，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，聯(lián)系理論解決實(shí)際問題，學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要防止形式主義。同時(shí)，要從基層抓起，從支部做起，加強(qiáng)組織紀(jì)律，充分調(diào)動(dòng)黨支部積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，牢固樹立
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