【摘要】 第1頁共3頁 關(guān)注品德課堂上的“弱勢群體” 品德弱勢群體的原因基本歸成三類:智力缺陷、心理缺陷、 生理缺陷三大類。第二類人:對品德課的重要性認(rèn)識不夠,認(rèn)為 無關(guān)緊要,主要受家庭影響;在學(xué)習(xí)...
2024-08-17 06:50
【摘要】第一篇:初中思想品德課高效課堂實(shí)施計(jì)劃 思想品德課高效課堂實(shí)施計(jì)劃 為了提高課堂教學(xué)效率,在課堂有限的時(shí)間內(nèi)啟發(fā)學(xué)生主動思考,推動其自主學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,我就如何調(diào)動學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極性、主動性,...
2024-10-25 07:48
【摘要】第一篇:思想品德課課堂生活化論文 【摘要】品德教師要在平時(shí)教學(xué)中把生活內(nèi)容滲透到教學(xué)的全過程,喚醒學(xué)生沉睡的潛能,激活思想品德課的課堂。讓思想品德教學(xué)貼近生活,回歸生活。讓思想品德課課堂生活化。讓學(xué)...
2024-10-29 03:24
【摘要】第一篇:理想的思想品德課 《理想的思想品德課----自主學(xué)習(xí)》課題 中期研究小結(jié) 本課題于2009年3月立項(xiàng)為校級課題,2009年4月正式開題研究,根據(jù)課題實(shí)施方案,已具體實(shí)施了一年多,下面就這...
2024-10-21 11:53
【摘要】第一篇:改進(jìn)思想品德課課堂教學(xué)的幾點(diǎn)措施 改進(jìn)思想品德課課堂教學(xué)的幾點(diǎn)措施 頭橋中學(xué) 馮旭芳 思想品德課是對學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行公民品德教育和馬克思主義常識教育地額基礎(chǔ)課程,是中學(xué)德育工作地主導(dǎo)...
2024-10-10 18:29
【摘要】第一篇:思想品德課的活動式課堂教學(xué)論文 摘要:在新課改“以學(xué)生的發(fā)展為根本”的教學(xué)理念指導(dǎo)下,思品課在傳授道德知識的同時(shí),更注重幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人、解決生活中的問題,促進(jìn)良好品德的形成,為他...
2024-10-10 19:08
【摘要】 第1頁共4頁 如何使思想品德課充滿活力思想品德課 新課程改革后,思想品德教材與生活聯(lián)系越來越密切了,增 加了實(shí)踐活動課等內(nèi)容,使其更加符合當(dāng)前青少年身心發(fā)展特點(diǎn) 和當(dāng)今社會的人才培養(yǎng)目標(biāo)。...
2024-09-11 21:02
【摘要】第一篇:思想品德課論文有效教學(xué)論文:思想品德課有效教學(xué)的思考 思想品德課論文有效教學(xué)論文:思想品德課有效教學(xué)的思考 隨著新課程改革的深入推行素質(zhì)教育必然要求我們關(guān)注有效教學(xué),做到花時(shí)少,收獲大,學(xué)...
2024-10-13 22:00
【摘要】 辯、變、做讓咱們的思想品德課更精彩 新課程的實(shí)施就像一股春風(fēng)為品德教育注入了新的活力,新開設(shè)的《品德與生活》、《品德與社會》課程為小學(xué)生開辟了通向他們生活的渠道,使他們在生活的內(nèi)在聯(lián)系中獲得發(fā)展...
2024-09-29 21:29
【摘要】 第1頁共4頁 思想品德課導(dǎo)行略談 我門的做法是: 一、榜樣導(dǎo)向法根據(jù)小學(xué)生模仿性強(qiáng)的特點(diǎn),教師要充分運(yùn) 用榜樣的力量,用革命前輩和英雄人物事跡以及學(xué)生中的好人好 事教育學(xué)生。這就是“榜樣...
2024-09-22 23:45
【摘要】第一篇:初中思想品德課 初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究 (開題報(bào)告) 一、課題提出的背景及研究本課題的意義 “生活化”教學(xué)是基于對當(dāng)今課堂教學(xué)的反思、是基于新課程改革的需要、是基于貫徹...
2024-10-29 01:10
【摘要】第一篇:讓感恩之花綻放在思想品德課堂 讓感恩之花綻放在思想品德課堂 “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜?!币皇住陡卸鞯男摹烦榇蠼媳?,...
2024-10-17 19:18
【摘要】 第1頁共4頁 思想品德課引導(dǎo)“明理”初探 品德心理理論認(rèn)為,只有建立正確的道德認(rèn)識才能產(chǎn)生良好 的道德動機(jī),也就是說“明理”是品德形成和發(fā)展的基礎(chǔ),只有 “明理”明得透,“激情”才能激得真...
【摘要】 思想品德課討論問題策略 摘要:許多教師為了體現(xiàn)合作探究,在課堂教學(xué)中常用小組討論的方式來解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。但是,初中思想品德課的小組討論往往存在許多問題,如討論的題目設(shè)計(jì)不合理,討論小組的分組...
2024-09-25 06:33
【摘要】第一篇:如何提升思想品德課課堂導(dǎo)入的有效性 如何提升思想品德課課堂導(dǎo)入的有效性 河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣第三高級中學(xué) 樊忠滿 良好的開端是成功的一半!課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié),直接影響著教學(xué)的效率。恰...
2024-10-29 03:42