20xx三年級(jí)語(yǔ)文教案——掩耳盜鈴-在線瀏覽
2024-09-22 07:17本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，你知道課文題目中哪兩個(gè)是生字，這兩個(gè)生字你掌握了嗎現(xiàn)在王老師板書(shū)，請(qǐng)你把這兩個(gè)字的寫(xiě)法告訴我。 ⑴課文較簡(jiǎn)短，要求反復(fù)朗讀，直到正確流利。 ⑵思考：什么叫掩耳盜鈴，請(qǐng)用課文中的一句話來(lái)解釋。 檢查討論 ⑴同桌互讀一遍，看看對(duì)方是否正確、流利地朗讀完全文。〔讀 rarr。 學(xué)生讀 rarr。 ⑸理解：盜、掩 ①課題與出示的句子比擬 盜：即偷 3 ②掩的意思在句子中沒(méi)有解釋，你可用哪一個(gè)字來(lái)代替 a、教師引導(dǎo)板書(shū)：遮、堵、塞、捂 b、出示幻燈〔課文插圖，說(shuō)說(shuō)用哪一個(gè)字解釋最恰當(dāng)〕 ⑹用自己的話說(shuō)說(shuō)掩耳盜鈴的字面意思。 ⑵用自己的話說(shuō)說(shuō)他為什么用掩耳的方式去盜鈴 出示重點(diǎn)句： 他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人覺(jué)察。 ②指名朗讀，要將關(guān)聯(lián)詞讀好語(yǔ)氣讀出來(lái)。 板書(shū)：如果 ......就 ...... ??②將反問(wèn)語(yǔ)氣改成肯定語(yǔ)氣，意思不變。指名背 ??四、引導(dǎo)揭示寓意，
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