20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識橢圓形含反思-在線瀏覽
2024-09-21 23:39本頁面
【正文】 剛老師用圓形慢慢地變出了橢圓形，那么圓形和橢圓形它倆一樣嗎到底哪兒不一樣呢下面小朋友自己來測量比擬一下，看看有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn)：圓形邊上任意一點(diǎn)到圓心的距離是相等的。 教師進(jìn)行總結(jié)，出示圓形和橢圓形圖片，比擬橢圓形和圓形從圓心到邊上的距離，從而證實幼兒的發(fā)現(xiàn)是正確的。幼兒找到之后，教師指導(dǎo)幼兒用自己的小手摸一摸它的橢圓形的邊緣，感知一下橢圓形的形狀，然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里。 4 教師提問：小朋友，在我們的生活中，還有許多橢圓形 的東西，請你仔細(xì)想一想你還見到過哪些橢圓形的東西 組織幼兒講講自己見到過的橢圓形的物體。 幼兒每人一套由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案，指導(dǎo)幼兒將橢圓形的卡片送到橢圓形的集合中，圓形的卡片送到圓形集合之中。 活動延伸： 組織幼兒將手中的教具放到數(shù)學(xué)活動區(qū)中，并在平時的動中進(jìn)行圖形的拼擺練習(xí)，使這一活動得
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