【正文】 置一個意見箱；成立一個校務(wù)監(jiān)督小組，還公布了舉報電話。對重大而又敏感的問題實施 “ 陽光操作 ” ，增強了學(xué)校教工的主人翁意識，調(diào)動了他們的積極性，密切了黨群、干群關(guān)系，開創(chuàng)了 “ 政通人和 ” 局面。 我校在大力開展 “ 依法治校 ” 工作的同時，各方面都取得了較好的成績， 2024 年榮獲河北省綠色學(xué)校，河北省少年軍校，河北省德育工作先進校等榮譽稱號。 涉縣 ?? 中學(xué) ?? 周 付 依法治校典型材料 第二篇：校長 依法治校匯報文檔 推進依法治校 構(gòu)建和諧校園 —— 清涼店明德小學(xué)市級依法治校示范創(chuàng)建校匯報材料 武邑縣清涼店明德小學(xué)是一所鄉(xiāng)村寄宿制完全小學(xué)，始建于 1994 年 4 月，原名清涼店完全小學(xué)， 2024年 9 月改名為明德小學(xué)。占地面積 8667 平方米，建筑面積 5445 平方米，現(xiàn)有教學(xué)班 19 個，在校學(xué)生 1151 人，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達 100%；專任教師 60 人，其中：中學(xué)高級職稱教師 1 人，中級職稱教師 26 人，初級職稱教師 33 人，本科學(xué)歷 28 人，?？茖W(xué)歷 29 人，中專學(xué)歷 3 人，學(xué)歷合格率 100%。學(xué)校各項工作健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。 2024 年順利通過省教育督導(dǎo)評估和教學(xué)評估驗收。 近幾年我校積極參與依法治校示范校創(chuàng)建活動，進一步樹立依 法治校的辦學(xué)理念，提高依法治教的水平，現(xiàn)將我校依法治校開展情況總結(jié)如下： 一、提高重視程度 為切實加強依法治校工作，學(xué)校建立了依法治校的工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組員由學(xué)校德育處主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任和教師代表組成，德育處主任盧迎春、政教處主任閆秀英、教導(dǎo)處主任史仁東、總務(wù)處主任李艷春承擔(dān)學(xué)校普法依法治校的具體工作。縱向是校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) —— 各科室組織實施，班主任具體落實 —— 社區(qū)、家庭責(zé)任到人的 “ 四 級 ” 共管機制；橫向是由學(xué)校行政、教代會積極參與的群團組織共管的管理機制，確保了法制建設(shè)工作的順利開展。依據(jù)上級有關(guān)精神，訂立《清涼店明德小學(xué)章程》，并嚴(yán)格遵照章程實施辦學(xué)活動。學(xué)校管理需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。 三、完善管理體制 合理設(shè)置機構(gòu)。 規(guī)范工作機制。領(lǐng)導(dǎo)班子把 “ 艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越 ” 作為班子建設(shè)的目標(biāo)。教務(wù)上要求善學(xué)、求實、創(chuàng)新；德育上要求耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)；總務(wù)上做到熱情、及時、到位。一是嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定收取費用，無違規(guī)征訂、使用教材和教輔資料現(xiàn)象。 狠抓教學(xué)秩序。主要通過召開家長會、普遍和重點相結(jié)合的家訪、印發(fā)致家長的一封信等 ,向家長宣傳現(xiàn)代化教育理論 ,使家長更科學(xué)地關(guān)注、幫助學(xué)生成長。建立重大問題經(jīng)教代會通過制度，健全工會組織，對工會監(jiān)督程序進行規(guī)范。凡是涉及學(xué)校的重大事項如職稱評定、教育收費、物資采購等通過校務(wù)公開欄及時公布，做到公開、透明。 堅持以人為本，注重情感投入。 學(xué)校教代會、工會為依法調(diào)解教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾，做了大量工作，教師安心上課，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，極大地促進了良好校風(fēng)的形成。一方面建立、健全學(xué)校規(guī)章制度；另一方面始終堅持 “ 以德立校 ” 的原則。只有家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面互相配合，協(xié)調(diào)一致，才能確保思想道德教育取得成效。 抓好活動參與。 抓好環(huán)境熏陶。建設(shè)校園廣播、懸掛名人名言、利用黑板報、櫥窗等宣傳陣地，為學(xué)生提供健康向上的精神環(huán)境。根據(jù)上級有關(guān)精神，學(xué)校制訂較為完善的校園社會治安綜合治理工作規(guī)章制度，校長擔(dān)任綜治領(lǐng)導(dǎo)小組組長，實行二十四小時值班報告制度。一是加大了宣傳力度，對全體師生進行安全教育。三是重申值班紀(jì)律，規(guī)范門衛(wèi)職責(zé)，確保全體師生安全。接 受師生申訴后，及時安排人員調(diào)查落實師生申訴情況，查證屬實的，對有關(guān)責(zé)任人依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪行為的報請公安機關(guān)處理。聘請清涼店派出所劉永順警官擔(dān)任法制副校長，對師生開展法制講座，預(yù)防師生違法、犯罪。在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上堅持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，練就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀中層管理隊伍，切實保障依法 治校工作的順利開展。 第三篇：校長如何依法治校 學(xué)校校長談如何依法治校 第一中心小學(xué) 校長 : 學(xué)校是教育人的重要部門，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。通過對 “ 法治進校園 ” 百校行網(wǎng)絡(luò)直播課堂的學(xué)習(xí)，掌握主要的教育法律、政策以及與中小學(xué)辦學(xué)、管理有關(guān)的其他法律政策。校長要真正做到依法治教，必須努力學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識和教育法律政策，以增強自己的守法意識，系統(tǒng)掌握法律武器，掌握依法治教的操作要領(lǐng)，正確運用法律手段解決學(xué)校管理實際問題。校長作為學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，要實施有效的管理，首先還要學(xué)會做人，不斷要樹立自己職務(wù)的權(quán)威， 而且還要增強非權(quán)力的影響力，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力影響力是靠權(quán)力取得的，其特點是強制性，非權(quán)力影響力是由自身素質(zhì)決定的，其特點是自然性。 刻苦學(xué)習(xí)，增強本領(lǐng)。培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才成了我們學(xué)校教育的新課題。 二、更新觀念，開拓創(chuàng)新。要想真正地實行依法治校，關(guān)健在于主體的法律意識和法律素質(zhì)，而法律意識的提高和法律素質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上依賴于法制教育，因此，學(xué)校要認(rèn)真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。中小學(xué)按照規(guī)定開設(shè)法制課，把法制教育納入中小學(xué) 教學(xué)計劃，將法制課納入教學(xué)大綱，編寫統(tǒng)一教材，擴大法制課教學(xué)量，實現(xiàn)法制教育課堂化，配齊配強法制副校長和法制教師，使法制教育具有連續(xù)性和系統(tǒng)性，真正實現(xiàn)計劃、課時、教材、師資 “ 四落實 ” 。如本人學(xué)校運用多種形式，寓法制宣傳教育于教學(xué)之中，著力提高學(xué)生的守法意識。如《交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。充分利用教師的政治學(xué)習(xí) 時間和學(xué)生的班隊活動課組織師生學(xué)習(xí)常用法律法規(guī)，通過法律條文學(xué)習(xí)和案例分析，使師生自覺養(yǎng)成學(xué)法、守法、護法的良好習(xí)慣，如近年施行的《預(yù)防未成年人犯罪法》，師生們都撰寫了學(xué)習(xí)心得。要把依法治校落到實處，必須建立健全法制化的管理體制。學(xué)校建立的規(guī)章制度須包括學(xué)校章程、教育教學(xué)、學(xué)籍管理等各項制度，教職工和學(xué)生的人事管理制度及經(jīng)費、收費及學(xué)校設(shè)施資產(chǎn)的財和物的管理 ，為學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展提供重要的制度保證。原則是觀察問題和處理問題的準(zhǔn)則，它是人們客觀規(guī)律的主觀認(rèn)識的反映，是人們根據(jù)客觀規(guī)律制定。德育放首位，是要通過加強德育工作，對學(xué)生 進行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地思想品德和行為習(xí) 3 慣，做想有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的 “ 四有 ” 新人；教學(xué)為中心，就是通過全體師生共同奮斗，在較短的時間內(nèi)把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量搞上去，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低劣的局面，轉(zhuǎn)變社會對大壩中學(xué)的看法，樹立大壩中學(xué)的新形象；衛(wèi)生樹形象，衛(wèi)生是學(xué)校的面子工程，也是學(xué)校形象的基礎(chǔ)工程，為此必須把衛(wèi)生環(huán)境整頓和治理作為經(jīng)常性的工作來抓，以促進師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，創(chuàng)造清潔，文明的校園環(huán)境；安全作保證，就是要加強學(xué)校綜合治理工作，強化師生的安全意識 。 四、加強教師管理，提高隊伍素質(zhì)。此外還要注意關(guān)心教師的工作、生活，對于教師們的工作給予積極支持，多鼓勵，少埋怨，對于教師存在的困難給予力所能及的幫助，對于教師們提出的合理化建議，給予高度重視，認(rèn)真研究，積極采納。首先，是權(quán)與法 的關(guān)系。其次，就是依法治校與發(fā)揮個人作用的關(guān)系。有人認(rèn)為，這樣做會妨礙個人在學(xué)校作用上的發(fā)揮。法要由人來制定，也要由人來遵守和執(zhí)行。 中小學(xué)校長任職條件和崗位要求第一條職責(zé)就是依法治教。堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，是否堅持依法治教，是履行不履行校長職責(zé)的問題；懂不懂得依法治教，是稱職不稱職的問題。 第四篇：校長如何依法治校 淺談校長治校策略 校長是學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的工作，對外代表學(xué)校 ，對內(nèi)主持校務(wù)。校長是學(xué)校的 “ ?；?” ，一所學(xué)校辦得如何，是否有很高的社會效益和良好的形象，在某種意義上說，取決于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)。 一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)校長是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，要實現(xiàn)學(xué)校工作的正確領(lǐng)導(dǎo)，校長必須有高素質(zhì)，要使自己有高素質(zhì)就必須學(xué)習(xí)。校長作為學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，要實施有效的管理，首先還要學(xué)會做人，不斷要樹立自己職務(wù)的權(quán)威，而且還要增強非權(quán)力的影響力，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力影響力是靠權(quán)力取得的，其特點是強制性，非權(quán)力影響力是由自身素質(zhì)決定的，其特點是自然性。在市場經(jīng)濟條件下，在改革開放的今天，校長還應(yīng)該成為成熟的社會活動者。如果校長坐井觀天，和別人不相往來，事情就更難辦，為此，在做好學(xué)校工作的同時，我還力求 做到：一是加強和上級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校的工作，讓領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校；二是加強與有關(guān)部門的聯(lián)系和接觸，向他們宣傳學(xué)校，讓他們了解學(xué)校的困難和要求，通過聯(lián)系和接觸，及時了解收集有關(guān)信息，增加感情，以便多渠道爭取政策和經(jīng)費；三是加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，向他們宣傳、通報學(xué)校的工作，明確學(xué)校的工作目標(biāo)，明確學(xué)校對家長的希望和要求，成立了家長委員會，通過家長委員會和家長會，宣傳學(xué)校的工作，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持，幫助學(xué)校出主意、想辦法、解決學(xué)校的有關(guān)困難。在學(xué)