【正文】 密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。 不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。特別是對于負(fù)責(zé)畫圖的同學(xué)，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。 實習(xí)時間雖名為兩周，但實質(zhì)上已經(jīng)折半。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是充滿樂趣和知識的?，F(xiàn)在看來，我 距那個崗位還有一段距離，但不遠了。但是話又說回來，一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。 由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。在此期間，我對水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。在土方工 地是最累人的事 ,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的 .還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗。挖土、挖石子、搬磚 ?? 是鍛煉我的意志。 二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時 哪些地方該考慮實際施工中的問題。沒有這次實習(xí)也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。 實習(xí)二個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個月的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。 工程測量實習(xí)報告 4 （一）高程放樣 A為已知水準(zhǔn)點，高程為 HA； B點的設(shè)計 高程為 H設(shè)，則： 水準(zhǔn)儀視線高： Hi＝ HA＋ a 水準(zhǔn)儀視線高： Hi＝ HA＋ a 實習(xí)放樣步驟： 每個小組在實習(xí)區(qū)域選擇一個點 A，作為已知高程點，并賦予高程值（如 HA＝ 1m），然后小組每位成員各自在該點附近選擇不同的點（至少四個），然后分別設(shè)計其高程值； 進行高程放樣，每個組員將自己設(shè)計的點的高程在實地放樣出來。上下移動 B點水準(zhǔn)尺，使得 B尺讀數(shù)為 b時， B尺最下方對應(yīng)點即為需要放樣的高程為設(shè)計值 HB的 B點。 （二）全站儀平面坐標(biāo)放樣 1主要包括直角坐標(biāo)法和極坐標(biāo)法 直角坐標(biāo)法放樣 (多用于建筑物軸線的放樣 ) 現(xiàn)場有控制基線，且待測設(shè)的軸線與基線平行。 規(guī)定：相對誤差不應(yīng)超 1/20xx~1/5000，在高層和工業(yè)廠房放樣中精度要求更高。 實習(xí)心得 ： 三個星期的實習(xí)即將結(jié)束，從剛開始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓我學(xué)會了很多，得到了很多，培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，不畏艱難困苦的作風(fēng)；對細(xì)小事物產(chǎn)生的誤差帶來的影響；給我們帶來了意想不到的收獲。 實習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。學(xué)習(xí) 是一個沒有盡頭的事情，我們時刻都在學(xué)習(xí)。 這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個良好的接軌。 工程測量實習(xí)報告 5 秋風(fēng)送爽，歲月流金，轉(zhuǎn)眼又到一年開學(xué)時，我們 10 屆的學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)長學(xué)姐了，在本學(xué)期第十周到第十二周學(xué)校安排了我們巡檢一班和二班測量實訓(xùn)。我所在的是第七組，組員有：王越、佟佩、孫存、沈如飛、周偉波、申聚陽、薛凱、葉偉。以下就是我對本次測量實習(xí)的一些了解和心得。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也 有了一定的掌握，對儀器的操作也更加嫻熟了。原先老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照，將我的測量知識和測量水平提高了不少，同時在這實訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識到實訓(xùn)的團隊精神的重要性。雖然有的時候我們會因為一些實訓(xùn)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實訓(xùn)完成的更加完美。學(xué)校還為我們巡檢班配發(fā)了對講機，老師給我們講解了使用方法和注意事項。前兩周我們用的是全站儀、棱鏡、對講機、畫板、記錄板、三腳架。這天的上午，我們領(lǐng)來儀器后并沒有很快的開始測量，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟悉了下儀器，對儀器各個部件及功能又進行進一步的認(rèn)識，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們的實訓(xùn)時間是早上 7： 00~11： 40，在別的同學(xué)在吃飯或者剛睜開朦朧的睡眼時我們已經(jīng)在外面實訓(xùn)了。連續(xù) 4個小時，風(fēng)雨無阻。拿著紅油漆，滑石筆，我們在找點。接著就是畫圖，在老師的指導(dǎo)下我明白了繪制的方法及一些注意點，我按照指導(dǎo)老師教的方法進行繪制，這次繪制出來的比一開始要好了很多，我很快的就熟悉了繪制地形圖，他們測一組數(shù)據(jù)，我馬上就將這組數(shù)據(jù)繪制到圖上，有時們的數(shù)據(jù)我在圖上繪制時發(fā)現(xiàn)不對了，就對現(xiàn)場進行查看，分析是我繪圖出現(xiàn)了問題還是他們測量出現(xiàn)了問題。 就這樣持續(xù)了兩周。第二周的周四我們的 “ 根據(jù)地 ” 挪到了鐵道練功場。鐵軌，接觸網(wǎng)，建設(shè)中的浦口新站，一排嶄新的信號燈，還真是那么回事呢！在鐵軌上我們進行布點、測設(shè)，并感嘆鋪軌工的細(xì)心和工作的敬業(yè)。 轉(zhuǎn)眼到了第三周。中間有個小插曲，學(xué)校購進了幾臺鋼軌探傷儀，有個老師在鐵軌上進行測試。真是靈敏，鐵軌有點內(nèi)傷或不可見的外傷時，探傷儀就會響，聲音尖銳。這 200個點在一天之內(nèi)測完。我們組本著精益求精的精神，堅持每個點都是實測，絕不謅一個數(shù)據(jù)。回來后我們組每個同學(xué)筋疲力盡，但是我們對我們的結(jié)果很滿意，因為這是真相所在，我們再苦再累也值得。最充實的一天就這樣結(jié)束了。用的是水準(zhǔn)儀。最后一天，秋風(fēng)瑟瑟，天氣陰。同學(xué)們有點傷感，因為這半個多月的時光在一起吹風(fēng)淋雨，太陽曬射，一起吃飯。魏老師唱了首《風(fēng)往北吹》，真是寶刀未老，那么高的調(diào)輕松唱上去面不改色。講白了就是飯碗考試，因為我們專業(yè)南京地 鐵競崗條件之一就是測量證。 通過這次測量我充分了解到測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多 不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。 這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性，然后一起討論解決。 在這次測量實習(xí)中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導(dǎo)致計算出現(xiàn)問題 。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結(jié)起來才能完成任務(wù)。這樣就會對進程有了一定的保證。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。這次實習(xí)給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。通過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。 建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、 牢固的掌握相關(guān)的知識點。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。但是在組長的帶領(lǐng)下，我們分別向老師與同學(xué)請教，明白儀器的操作方法和具體的測量步驟，然后在組內(nèi)討論后，親手去嘗試測量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯誤導(dǎo)致結(jié)果出 差，不過我們還是耐心去嘗試并解決，最好大致弄懂了具體步驟，我們便開始對小樹林進行了水準(zhǔn)測量，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去，雖然我們做的很慢，當(dāng)還是在預(yù)定時間內(nèi)完成了，在交還測繪工具時瞬間覺得很開心，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的知識和實際能很好的相融合，加深了對知識的進一步理解，覺得第一天的模擬測量大有收獲。但是我們克服了這些不利的因素，從第一個點開始，一步一步的進行 水準(zhǔn)測量，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準(zhǔn)。水準(zhǔn)測量的實習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了。當(dāng)全部數(shù)據(jù)測完時，覺得全身都舒服完，頓時油然產(chǎn)生一股自豪感，對實習(xí)的熱情也加深了。剛剛接觸到這個題目時我還是覺得很迷茫，因為我在上課時對這一部分的知識不是很了解，所以在老師講解具體放樣步驟時我還是覺得有些凌亂，不過好在組員給力，對我進行了詳細(xì)的講解，讓我慢慢理解清楚。我們慢慢的一步一步進行審查，數(shù)據(jù)是否正確，步驟是否符合，細(xì)節(jié)是否注意到了，每進行一步都感覺自己學(xué)到很多知識，最后在我們的檢查下，發(fā)現(xiàn)在放樣時有 很多錯誤的地方。通過這件事讓我明白只有自己動手解決的問題才能有深刻的理解，老師不可能一直都在自己身邊，要學(xué)會勇于自己解決問題。首先，通過實習(xí)，使我收獲了很多，比如通過實習(xí)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了水準(zhǔn)測量、建筑放樣的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。實習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難， 共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進度的完成。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量放樣奠定了堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。通過地形圖、房產(chǎn)圖的測繪，可以強化地形測量、房產(chǎn)測量的基本知識、基本理論，熟練掌握使用各種測量儀器的技能，提高應(yīng)用地形圖、房產(chǎn)圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)的測量問題打下基礎(chǔ)。 ，并能進行檢驗校正。 、房產(chǎn)圖的方法步驟，學(xué)會識讀和應(yīng)用地形圖、房產(chǎn)圖。 三、儀器工具使用與愛護 、歸還儀器工具，并遵守測量實驗室領(lǐng)歸還制度． ； ，應(yīng)立即報告輔導(dǎo)老師，不準(zhǔn)自行拆卸，為保證儀器的安全，實習(xí)應(yīng)做到 :人不離儀器 ,儀器不離人。 (1)平面控制測量 在測區(qū)實地踏勘，進行布網(wǎng)選點。經(jīng)過觀測，計算獲得平面坐標(biāo)。點的密度，應(yīng)能 均勻地覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量。如果測區(qū)內(nèi)有已知點，所選圖根控制點應(yīng)包括已知點。 2)水平角觀測 用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角二測回，要求上、下半測回角值之差不得大于 177。60??n ， n為導(dǎo)線觀測角數(shù)。 4)連測 為了使控制點的坐標(biāo)納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng) — 坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測區(qū)內(nèi)外已知高級控制點進行連測。 5)平面坐標(biāo)計算 首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。有條件的情況下，盡量應(yīng)用光電測距儀測定邊 1000括原有水準(zhǔn)點，采用四等水準(zhǔn)測量的方法和精度進行觀測。圖根點的高程，平坦地區(qū)采用等外水準(zhǔn)測量，丘陵地區(qū)采用三角高程測量。40Lmm( 或 177。 四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)詳見教材。觀測和計算取至毫米，最后成果取至厘米。 工程測量實習(xí)報告 8 一、實習(xí)目的和意義 離開了習(xí)慣的校園生活，即將走上實習(xí)工作的道路，其情感是難以控制的，其意義也是毋庸置疑的，就業(yè)實習(xí)是我在校學(xué)習(xí)的最后一個 實踐性環(huán)節(jié)，也是即將正式走向工作崗位前的一次實習(xí)，時間安排在最后一個學(xué)期。本次實習(xí)是在學(xué)生學(xué)完規(guī)定的課程，已掌握一定的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進行的，旨在通過實習(xí)達到： ，進一步驗證、鞏固和加深理解以前所學(xué)的專業(yè)知識 。 、技 術(shù)、質(zhì)量、安全等工作進行分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施 。 二、實習(xí)工具 激光測距儀，白板，白板筆，資料登記簿，草圖繪制簿，數(shù)碼相機， 三、實習(xí)