積累運用八1-在線瀏覽
2025-01-27 20:07本頁面
【正文】 訓練學生搜集、整理、講述故事的能力。 (要求：把過節(jié)的情景寫具體，感受寫作的樂趣。 教學過程 一、溫故知新 X|k |B| 1 . c|O |m 1．激趣，回顧導入。 例句 2：今天菜市場上的菜可真多啊，有蘿卜、茄子、白菜、西紅柿等。 2．比較，拓展新知。 (1)通過朗讀，比較，例句 例句 2 和例句 3 的標點有什么不同？ (2)學生交流。 3．練習，鞏固運用。 2．小組交流：你了解哪些成語的意思？ 3．集體匯報：你對哪個詞還不了解？ 4．齊讀，邊讀邊想：這些成語都講了哪些方面的內(nèi)容？ 5．讀記，讀背成語。 三、互動平臺 1．自讀互動平臺。 3．你從人物的對話中了解了什么？ 4．你還知道
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1