積累運(yùn)用八1(更新版)
【正文】 曲、民間故事、神話故事等 ) 3．小組交流：在小組內(nèi)講一講你搜集的、最生動(dòng)感人的神話傳說、民間故事、相聲小品等，并推薦出一名最佳選手，接受小組內(nèi)的集體指導(dǎo)，準(zhǔn)備參加全班的比賽?？山Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，適當(dāng)用一、兩個(gè)成語練習(xí)說話。 (2)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律：并列詞語間停頓的時(shí)間短，就用頓號(hào)，詞語之間的停頓，用頓號(hào)較多 (生也可舉例 )。 3．交流自己學(xué)習(xí)語文的方法，了解學(xué)習(xí)語文的多種途徑。 (要求：把過節(jié)的情景寫具體，感受寫作的樂趣。 (1)通過朗讀，比較，例句 例句 2 和例句 3 的標(biāo)點(diǎn)有什么不同？ (2)學(xué)生交流。 3．你從人物的對(duì)話中了解了什么？ 4．你還知道哪些學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的途徑？先小組交流，再集體匯報(bào)。 5．評(píng)出最佳“故事大王”。 ) 2．回憶醞釀。
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