程寨小學(xué)張俏璞四邊形教案-在線瀏覽
2025-01-27 20:06本頁面
【正文】 在，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 幾何圖形的特征、性質(zhì)，對(duì)于小學(xué)生來講都比較抽象。 3．小組合作，全體發(fā)展。又如：在小組合作中，培養(yǎng)他 們學(xué)會(huì)謙讓、團(tuán)結(jié)友愛等的情感、態(tài)度方面的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)流程： 一、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣 1．課件播放美麗的校園錄像，學(xué)生欣賞。） 在這幅圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些圖形？ 學(xué)生從中找一找圖形，一邊看一邊匯報(bào)。這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)圖形寶寶──四邊形，你們?cè)敢夂退蔀楹门笥褑幔浚ò鍟n題：四邊 形） 〔課前播放錄像，從學(xué)生熟悉的校園環(huán)境中引入數(shù)學(xué)知識(shí)，感悟圖形在生活中無處不見，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的日常化、生活化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課件出示圖形王國的圖片。 你想像中的四邊形應(yīng)該是什么樣的？ 指名回答，讓學(xué)生充分發(fā)表意見。 師：四邊形到底是什么樣的圖形呢？看，數(shù)學(xué)王國里有這么多的圖形，請(qǐng)你挑出認(rèn)為是四邊形的圖形，并作上記號(hào)。） 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)利用課件將自己認(rèn)為是四邊形的拖入“四邊形的家”。 讓學(xué)生把認(rèn)為是四邊形的都涂上相同的顏色，同桌互相檢查評(píng)價(jià)。 師：請(qǐng)大家觀察一下，在“四邊形的家”里面的這些圖形寶寶有什么共同的特征嗎？在小組內(nèi)說一說。師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，利用課件動(dòng)態(tài)演示四邊形的特征，結(jié)合圖形得出：有四條直直的邊，有四個(gè)角的圖形就是四邊形，教師板書。 讓學(xué)生說一說生活中哪些物體表面的形狀是四邊形的。 〔創(chuàng)設(shè)圖形王國這一情境，通過想一想、找一找、議一議等活動(dòng)，提供豐富的直觀材料，讓學(xué)生通過觀察、比較，概括出了四邊形的共同特點(diǎn)。同時(shí)，教師充分利用多媒休課件動(dòng)態(tài)演示的優(yōu)越性，使圖形可以隨意移動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 師：請(qǐng)大家根據(jù)剛才我們發(fā)現(xiàn)的關(guān)于四邊形的特征，動(dòng)手剪一剪，要求每個(gè)同學(xué)
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