【摘要】第八單元:加法和減法教學內(nèi)容連加、連減(教材第66頁例題,完成第66-67頁“想想做做”第1-6題)課時第十六課時教學目標1、通過動手操作、合作交流,初步理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算方法,能正確進行計算。2、能有條理地表述思考和解決問題的過程,培養(yǎng)思維能力及口頭表達能力。3、在應用數(shù)學
2025-01-27 18:15
【摘要】第八單元:加法和減法教學內(nèi)容用括線和問號表示的實際問題(教材第61頁例題和“試一試”,完成第61-62頁“想想做做”第1-4題)課時第十二課時教學目標1、讓學生了解用圖畫形式呈現(xiàn)的實際問題中括線和問號表示的意思,了解這種形式呈現(xiàn)的實際問題的結(jié)構(gòu),會用加、減法計算解決問題。2、讓學生初步感受符號所具有的簡約化的特
2025-01-27 19:53
【摘要】第八單元:加法和減法教學內(nèi)容復習(二)(教材第73頁第7-11題)課時第二十課時教學目標1、復習鞏固10以內(nèi)的加減法,熟練正確地計算10以內(nèi)的加減法及連加、連減、加減混合題目。2、通過觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學生的分析推理能力。3、培養(yǎng)學生認真仔細的良好的學習習慣。教學重點熟練正確地計算10
【摘要】第八單元:加法和減法教學內(nèi)容求未知加數(shù)(教材第62頁例題,完成第63頁“想想做做”)課時第十三課時教學目標1、讓學生認識求未知加數(shù)的算式,探索并掌握求未知加數(shù)的方法,初步體會加減法之間的聯(lián)系。2、讓學生積累把一個數(shù)湊成10的經(jīng)驗,為將來學習進位加作準備。3、發(fā)展學生的數(shù)學理解能力和發(fā)散思維能力,繼續(xù)培養(yǎng)獨立
【摘要】第十二單元:加法教學內(nèi)容復習(二)(教材第98-99頁第6-11題)課時第十課時教學目標1、通過復習看圖寫算式和簡單的口述應用題,使學生進一步掌握20以內(nèi)加減法的計算。2、加深學生對生活里數(shù)學問題的認識,理解實際問題的數(shù)量關(guān)系,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。3、用開放題的練習使
2025-01-27 19:51
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——第八單元:分數(shù)加法和減法教案 八單元:分數(shù)加法和減法 課題一:異分母分數(shù)的加、減法(1) 教學內(nèi)容:教科書第80頁例1、試一試和練一練,練習十四的第...
2024-10-06 21:04
【摘要】 蘇教版五年級數(shù)學——第八單元:分數(shù)加法和減法教案 八單元:分數(shù)加法和減法 課題一:異分母分數(shù)的加、減法〔1〕 教學內(nèi)容:教科書第80頁例1、試一試和練一練,練習十四的第...
2024-09-30 18:30
【摘要】圖1甲乙++-_圖3第八章《電功率》單元測試題(七)一、填一填1.物理中利用_______來量度用電器消耗電能的多少,利用_______來量度用電器消耗電能的快慢。2.電功的常用單位還有度和kw·h,其換算關(guān)系為:1度=kw·h=J。
2025-02-07 04:02
【摘要】第一篇:小數(shù)的加法和減法單元分析 《小數(shù)的加法和減法》單元教學分析 (一)教學目標 1.在具體情境中引導學生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法,理解計算的算理,掌握一般算法,并能正確地進行加、減及混...
2024-11-14 19:25
【摘要】第八單元10以內(nèi)的加法和減法達標測試卷一、算一算。(14分)9-4=10-6=7+3=7-0=7-4=8-7=7-5=8-6=3+4=5-1=5+2=0+9=10-5=1+6=2+2=3+6=8-8=1+9
2025-02-05 05:41
【摘要】1/5《小數(shù)的加法和減法》單元練習一、填空題。1、在圓圈里填“>”“<”或“=”。+○+-○+-○+2、比6少的數(shù)是(),比多的是(),比()少,比()多。3、8個和72個合在一起是()。4、整數(shù)的最小計數(shù)單位比小數(shù)
2025-01-24 03:26
【摘要】第一篇:10以內(nèi)的加法和減法教學反思 《10以內(nèi)加減法》教學反思 我們常說興趣是學生學習的法寶,如何在課堂上真正用上這個工具,是擺在我們教師面前的問題。我認為要根據(jù)兒童自身的特點,激發(fā)學生快樂學習...
2024-10-25 13:11
【摘要】精品資源小數(shù)加法和減法南京市下關(guān)區(qū)第二實驗小學 項有敏教學內(nèi)容:蘇教版實驗教材五年級(上冊)P47~49例1、例2、相應練習。教學目標:1、學生在求“和最大”、“差最小”活動中,主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,產(chǎn)生學習小數(shù)加、減法的需要,經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的全過程,體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系,初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2、學生在運用小數(shù)加、減法
2025-06-04 00:47
【摘要】教學目標:、減兩位數(shù)的計算方法的過程,重新復習不進位加和不退位減、進位加的筆算方法。,發(fā)展解決問題的策略。,增強對數(shù)學學習的興趣和信心,養(yǎng)成獨立思考的習慣,增強應用數(shù)學的意識。75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=34+25=40+59=23+15=56-5=
2025-02-15 11:11
【摘要】第八單元小數(shù)加法和減法第一課時小數(shù)的性質(zhì)教學目標(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在自主選擇信息解決問題的過程中,經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程。2、會筆算小數(shù)進位加法和退位減法。3、積極、主動地參與數(shù)學學習活動,感受自主學習的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。
2025-01-31 17:53