6縣職業(yè)教育發(fā)展工作意見-在線瀏覽
2024-09-21 13:36本頁面
【正文】 質(zhì)，變?nèi)丝趬毫槿肆Y源，提升綜合國力，構(gòu)建和諧社會的重要途徑；是貫徹落實教育方針、政策，實現(xiàn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。 （二）構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 （三）組建縣職業(yè)教育中心，統(tǒng)籌全縣職教資源。以縣民族職業(yè)高中為依托，以農(nóng)廣校為重點，以青華等民辦職校為補(bǔ)充，延伸到初中職業(yè)教育、成人教育，形成大職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)，使之成為普及高中階段教育、農(nóng)村勞動力培訓(xùn)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)與推廣 和扶貧開發(fā)的重要基地。同時要全力爭取三峽庫區(qū)職業(yè)技能實訓(xùn)基地建設(shè)，加快縣勞動技能就業(yè)訓(xùn)練中心建設(shè)步伐。 “ 十一五 ” 期間，職業(yè)高中階段年招生能力達(dá)到 2024人以上，在校生達(dá)到 6000人以上，每年參加高職對口考試人數(shù)達(dá)到 500 人以上；普高與職高生比例在 “ 十一五 ” 期末基本達(dá)到 1： 1。全縣未升入高一級學(xué)校的初、高中畢業(yè)生 95%以上都接受到職業(yè)教育。專任教師合格學(xué)歷達(dá)標(biāo)率提高到 90%以上，專任教師中 “ 雙師型 ” 教師達(dá)到 40%以上。堅持 “ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向 ” 的職業(yè)教育辦學(xué)方向，實現(xiàn)職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)到市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從政府辦學(xué)向公辦民辦共同發(fā)展轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo) 向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。積極拓展訂單培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)體系。 （七）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。實行彈性學(xué)制，逐步實行學(xué)分制和課程選修制，增加技能操作的培訓(xùn)時間。與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、實訓(xùn)和 實踐活動，改變以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。具備條件的學(xué)校，可以成立職業(yè)介紹所，對所培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)行職
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