5市加強職業(yè)教育工作意見-在線瀏覽
2024-09-11 21:54本頁面
【正文】 展； 辦好現(xiàn)有農(nóng)村職業(yè)學(xué)校；建好 1 至 2 所實施分流教育的綜合高中；到 20*年，全市中等職業(yè)學(xué)校在校生達(dá)到 50000 人以上積極開展普通中小學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)教育。積極推行高、初中分流接受職業(yè)教育，到 20*年，接受職業(yè)教育的普通高中學(xué)生達(dá)到 30%，普通初中學(xué) 第 3 頁 共 10 頁 生達(dá)到 40%；小學(xué)適當(dāng)開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。各級政府要充分調(diào)動社會各方面資源，發(fā)揮行業(yè) 、協(xié)會和企業(yè)積極性，辦好農(nóng)村成人職業(yè)（文化技術(shù)）學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，促成與高等、中等職業(yè)學(xué)校在專業(yè)師資、設(shè)施設(shè)備、教師進(jìn)修、學(xué)生實習(xí)、就業(yè)推薦、培訓(xùn)項目等多方面聯(lián)合，到 20*年同心協(xié)力完成培訓(xùn) 100 萬和轉(zhuǎn)移 100 萬的 “ 雙百工程 ” 。整合資源，辦好 *職業(yè)技術(shù)學(xué)院和 *廣播電視大學(xué)。 加強職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 三、落實政策措施，推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展 （一）大力促進(jìn)民辦職業(yè)教育的發(fā)展。保護(hù)民辦職業(yè)學(xué)校教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，確保在教師 “ 三保 ” 、學(xué)校評估、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦職業(yè)學(xué)校一視同仁。 （二）積極推進(jìn)公辦職業(yè)學(xué)校運行機制創(chuàng)新。逐步擴大職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)、招生、專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍管理、課程開發(fā)與安排、教材選用、教師聘任等方面的自主權(quán)，真正形成面向社會、面向市場依法自主辦學(xué)的實體。 （三）深化職業(yè)教育教學(xué)改革。根據(jù)社會需求設(shè)置專業(yè)、開發(fā)培訓(xùn)項目，按照專業(yè)建設(shè)要求合理配置教學(xué)資源，結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)地區(qū)和學(xué)校優(yōu)勢打造區(qū)域品牌和精品專業(yè)。要堅持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并重，在重視提高學(xué)歷教育 質(zhì)量的同時，面向社會積極開展時間靈活、形式多樣、內(nèi)容實用的各種中短期培訓(xùn)。積極推行模塊式教學(xué)，探索半工半讀、分階段完成學(xué)業(yè)等辦學(xué)形式。以強化職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，合理設(shè)置文化課與專業(yè)課，文化課比例文科類專業(yè)原則上控制在 35%左右，工科類專業(yè)原則上控制在 25%左右。各地勞動力、人 才中介機構(gòu)及職業(yè)學(xué)校要加強職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，將其納入社會就業(yè)和社會保障服務(wù)體系，實現(xiàn)就業(yè)信息的溝通與共享，促進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)中介的緊密配合，建立畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)。 職業(yè)學(xué)校要全面實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生思想道德建設(shè)，加強德育實踐活動，提高德育工作的針對性和實效性，把職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線需要的愛崗敬業(yè)、誠實守信并具有專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才。深化職業(yè)學(xué)校人事制度改革，建立職教師資人才流動機制，優(yōu)化職教師資隊伍。在職業(yè)學(xué)校任教的專職教師，可根據(jù)教學(xué)工作需要，申報評審相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職
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