7學(xué)校體育師資現(xiàn)狀調(diào)查研究-在線瀏覽
2024-09-20 10:30本頁面
【正文】 比約為 1∶70 ，師生比例的嚴(yán)重失調(diào)極大的制約了我國特殊教育事業(yè)的發(fā)展。然而，優(yōu)秀的特殊教育教師就成為不可或缺的關(guān)鍵性因素。特殊教育體育教師的專業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀能否 適應(yīng)特殊教育的需求等問題都值得探討和研究。 1 研究對象與方法 第 2 頁 共 6 頁 研究對象 該文以 XX 省 XX 市 6 所特教學(xué)校體育師資為研究對象。 研究方法運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實地調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對 XX 市特教學(xué)校師資現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)分析。男教師中青年教師的比例最高，達(dá)到了 %，中年教師占人數(shù)的 %，老年教師數(shù)量為零。老年教師數(shù)量也為零。 體育教師專職、兼職與代課情況分析 當(dāng)前 XX 市特殊教育學(xué)校體育教師專職教師占有一 半以上的比例，達(dá)到了 %。代課教師占 %。通過訪談各校體育教師得知，各區(qū)各學(xué)校對有編制體育教師的名額有所限定，但僅有的體育教師人數(shù)不能滿足學(xué)生特殊的需求，因此需要通過代課教師及兼職體育教師共同完 第 3 頁 共 6 頁 成體育課的教授。11～ 20 年的有 4 人，占 總?cè)藬?shù)的 %。由此可以看出， XX 市特教學(xué)校體育教師中多以 1～ 5 年的新進(jìn)教師為主。 51歲以上教師大學(xué)本科學(xué)歷為 %。 體育 教師的專業(yè)結(jié)構(gòu) XX 市特殊教育學(xué)校體育教師
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