7學(xué)校體育師資現(xiàn)狀調(diào)查研究(留存版)
【正文】 殊的需求，因此需要通過代課教師及兼職體育教師共同完 第 3 頁 共 6 頁 成體育課的教授。第三是體育教師沒有掌握撰寫發(fā)表論文的能力。 建議 （ 1）加大宣傳力度，制定相關(guān)政策，增強(qiáng)法律意識(shí)，更新觀念，擴(kuò)充特殊體育師資培養(yǎng)院校，在師范院校與體育院校開設(shè)有關(guān)特殊教育體育課程。（ 2） XX 市特殊教育學(xué)校體育教師中專職體育教師欠缺，體育教師的第一學(xué)歷總體偏低，高學(xué)歷的體育教師所占比例不高。而特殊教育畢業(yè)的教師了解不同類型智力障礙兒 第 4 頁 共 6 頁 童的特點(diǎn)，但對(duì)體育相關(guān)知識(shí)的掌握及運(yùn)用則是他們的劣勢(shì)。 體育教師專職、兼職與代課情況分析 當(dāng)前 XX 市特殊教育學(xué)校體育教師專職教師占有一 半以上的比例，達(dá)到了 %。研究方法 特殊教育是一門涉及多學(xué)科領(lǐng)域的綜合學(xué)科。XX 市作為 XX 省的省份城市，其特殊教育體育師資是否滿足學(xué)生的特殊需要 。 體育教師的執(zhí)教與學(xué)歷情況 由表 2 可以看出，執(zhí)教年限在 1～ 5 年的特教體育教師有 7人，占總?cè)藬?shù)的 50%， 6～ 10 年工作年限的有 2 人，占 %。第四是學(xué)校沒有具體要求 。（ 2）加強(qiáng)教師的思想品德培養(yǎng)與心理素質(zhì)的訓(xùn)練 。體育教師性別 第 5 頁 共 6 頁 比例失 調(diào)，女體育教師太少。體育教育專業(yè)的體育教師具備完善的體育
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